華中師范大學(xué)：推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，構(gòu)建落實立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局
華中師范大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述，聚焦黨的創(chuàng)新理論育人質(zhì)效，從建強(qiáng)機(jī)制、協(xié)同合作、融合資源三個方面積極探索創(chuàng)新，深入推進(jìn)教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體（湖北?。┙ㄔO(shè)，努力構(gòu)建大中小學(xué)落實立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局。
建強(qiáng)機(jī)制，實施一體化“建設(shè)大工程”。一是健全推進(jìn)機(jī)制。抓實教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體（湖北省）牽頭作用，構(gòu)建校內(nèi)“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門通力協(xié)作、馬克思主義學(xué)院具體實施”工作機(jī)制，形成共同體內(nèi)“決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評、成果共享”運(yùn)行機(jī)制。二是強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃。將大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)列入學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度重點工作和領(lǐng)導(dǎo)班子述職內(nèi)容，作為實施“時代新人鑄魂工程”的重要任務(wù)。參與共同體建設(shè)指導(dǎo)意見等政策制定，出臺共同體建設(shè)實效評價指標(biāo)體系。三是注重引領(lǐng)示范。完善校領(lǐng)導(dǎo)班子成員講、聽、評思政課制度，校黨委書記、校長多次參加共同體備課、聯(lián)學(xué)活動，帶頭推動一體化建設(shè)。2023年，學(xué)校承辦全省大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)工作推進(jìn)會，率先與鄂州市政府共建共同體建設(shè)試驗基地。
協(xié)同合作，開拓一體化“育人大格局”。一是省域試點探索。協(xié)同湖北省14個市州綜合改革示范區(qū)、36所綜合改革示范高校、省市縣400多所學(xué)校開展大中小學(xué)思政課一體化探索，共同體建設(shè)按下 “快車鍵”。二是校校協(xié)同推進(jìn)。實施“對崗交流”計劃，選派8名教學(xué)名師為師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃組團(tuán)受援高校、鄉(xiāng)村學(xué)校掛職交流、送教上門，接受12名中小學(xué)教師跟崗鍛煉。發(fā)揮全國重點馬克思主義學(xué)院及國家重點學(xué)科優(yōu)勢，為合作辦學(xué)和對口支援學(xué)校的中小學(xué)思政課教師開展培訓(xùn)100余次，參訓(xùn)教師1500余人；2023年，馬克思主義學(xué)院280名畢業(yè)生在教育系統(tǒng)就業(yè)，其中61人留鄂擔(dān)任專任教師，為大中小學(xué)提供思政課優(yōu)質(zhì)師資支撐。三是師生互促共進(jìn)。依托全國高校思政課“手拉手”集體備課中心（華中師范大學(xué)—湖北?。瑒?chuàng)建“大中小學(xué)手拉手·思政云課堂”，開展集體備課、教學(xué)展示及大學(xué)生“學(xué)馬列·讀原著”、大學(xué)生講思政課等50多場，大中小學(xué)教師和思政專業(yè)學(xué)生累計22000余人次參與，實現(xiàn)“教材同研·實踐共享”。
融合資源，構(gòu)建一體化“發(fā)展大平臺”。一是共建數(shù)字思政課堂。學(xué)校思政課建設(shè)與共同體建設(shè)同頻共振，推廣使用“小雅”智能教學(xué)平臺，編制教情分析報告，為師生教與學(xué)精準(zhǔn)“畫像”。研發(fā)上線共同體建設(shè)評價系統(tǒng)，探索思政課教學(xué)“精準(zhǔn)評價”。高校思政課程群虛擬教研室“千人云教研”形成常態(tài)，獲評教育部“典型虛擬教研室”。在全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)場推進(jìn)會上展示的“VR+思政”課堂獲央視報道。二是共享優(yōu)質(zhì)課程資源。提出“議題式教學(xué)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)方案”，編制《大中小學(xué)思政課一體化議題式教學(xué)實錄》，征集及解答400余個問題。打造六個學(xué)段思政示范課150余節(jié)，制作500余項優(yōu)質(zhì)視頻資源。探索“歌聲中的黨史”“詩詞中的黨史”等特色品牌課程并面向大中小學(xué)思政課堂直播，推動思政課“有聲有色”、“有滋有味”、入腦入心。堅持開展思政課教學(xué)改革，《“師師共研、生生共學(xué)、師生共進(jìn)”“三維共同體”思政課教學(xué)新模式》榮獲第九屆湖北省高校教學(xué)成果特等獎。三是共同講好“大思政課”。開展教育部“大思政課”實踐教學(xué)基地結(jié)對共建行動，繪制272家湖北省“大思政課”實踐基地資源圖譜。創(chuàng)作65項以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源，2項入選全國優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)校博物館、生物博物館、校史館入選科學(xué)家精神教育基地、全國科普教育基地、湖北省“百校百館”——“大思政課”實踐教學(xué)平臺、湖北省青少年思政教育基地，成為大中小學(xué)上好“大思政課”重要陣地。組織師生深入鄉(xiāng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)社區(qū)開展理論宣講，上好“行走的思政課”。
