合肥工大堅持“三抓三嚴(yán)”全面提升黨員發(fā)展質(zhì)量
黨員隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程，保證黨員質(zhì)量是黨員隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。合肥工業(yè)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，堅持把黨員隊伍建設(shè)作為學(xué)校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，高度重視在優(yōu)秀青年教師和學(xué)生中發(fā)展黨員工作，通過抓牢“三個標(biāo)準(zhǔn)”，抓細“三個把關(guān)”，抓實“三項機制”，切實提升黨員發(fā)展質(zhì)量。今年以來，學(xué)校黨委先后召開黨委常委會、黨委理論中心組會議、二級黨組織書記會議等，研究部署基層黨組織建設(shè)和黨員發(fā)展教育管理工作。
抓牢“三個標(biāo)準(zhǔn)”，嚴(yán)格發(fā)展質(zhì)量
一是堅持“政治標(biāo)準(zhǔn)”放在首位。學(xué)校制定《中共合肥工業(yè)大學(xué)委員會發(fā)展黨員工作實施辦法》，明確將具有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義覺悟和中國特色社會主義信念、對黨忠誠、樂于奉獻的先進分子吸收入黨。強化政治素質(zhì)考察，對政治上不合格、入黨動機不端正的，堅決拒之門外。以黨校為主陣地，構(gòu)建了入黨啟蒙教育、積極分子基礎(chǔ)教育、發(fā)展對象提升教育、預(yù)備黨員強化教育、正式黨員繼續(xù)教育五級分層培養(yǎng)、分步銜接的教育培訓(xùn)體系。學(xué)校黨委書記、校長帶頭上黨課，將理想信念教育、黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)校光榮傳統(tǒng)等作為教育培訓(xùn)重要內(nèi)容，每年培訓(xùn)入黨積極分子6000余人次，發(fā)展對象及預(yù)備黨員4000余人次。
二是堅持“程序標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范流程。學(xué)校編制了《發(fā)展黨員工作操作規(guī)程》，對發(fā)展黨員工作流程、時間節(jié)點、注意事項、有關(guān)要求等進行梳理，明確發(fā)展黨員操作程序。對《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》《預(yù)備黨員考察登記表》《入黨志愿書》及各類表格材料進行統(tǒng)一規(guī)范，制定參考樣本。實行“三三制”發(fā)展程序，即“三答辯”夯實教育考察環(huán)節(jié)，“三投票”做實群眾評議環(huán)節(jié)，“三公示”落實民主公開環(huán)節(jié)。
三是堅持“紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求。制定并落實黨員發(fā)展教育管理五年期規(guī)劃和年度計劃，在計劃發(fā)展過程中把功夫下在平時，全方位、多渠道了解學(xué)生入黨對象的一貫表現(xiàn)和關(guān)鍵時刻表現(xiàn)，考察是否帶頭踐行社會主義核心價值觀、是否在學(xué)習(xí)工作生活中發(fā)揮先鋒模范作用，杜絕突擊發(fā)展黨員。堅持“誰介紹誰負(fù)責(zé)，誰培養(yǎng)誰負(fù)責(zé)，誰考察誰負(fù)責(zé)，誰審批誰負(fù)責(zé)”的原則，對違規(guī)吸收黨員入黨的黨組織、責(zé)任人、黨員實行工作問責(zé)，出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)者，依法依規(guī)處理。
抓細“三個把關(guān)”，嚴(yán)格過程監(jiān)督
一是突出積極分子政治表現(xiàn)，把好入口關(guān)。學(xué)校把發(fā)展黨員工作的著力點放在入黨積極分子教育培養(yǎng)上，堅持“早教育、早選苗、早培養(yǎng)”的思路，從源頭抓起，增強入黨積極分子對黨的歷史的認(rèn)識和理解。制定符合學(xué)生特點的綜合考評體系，在考察內(nèi)容上杜絕唯學(xué)習(xí)成績、唯獎項榮譽，在考察方法上注重把學(xué)生的自評和他評相結(jié)合，切實把德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生甄選出來。
二是規(guī)范發(fā)展對象建檔材料，把好過程關(guān)。學(xué)校統(tǒng)一印制黨員發(fā)展《檔案袋》，明確建檔要求和材料清單，確保新發(fā)展黨員的建檔材料規(guī)范完整。建立發(fā)展學(xué)生黨員工作定期分析和指導(dǎo)檢查制度，在每年的學(xué)生黨員發(fā)展的時間節(jié)點，全覆蓋開展發(fā)展黨員工作指導(dǎo)和建檔材料檢查。
三是加強畢業(yè)黨員離校教育，把好出口關(guān)。在畢業(yè)生離校前夕，學(xué)校集中組織對本屆畢業(yè)生黨員發(fā)展及轉(zhuǎn)正過程材料和整理歸檔材料的規(guī)范性、完整性進行檢查。學(xué)校、學(xué)院黨委書記為畢業(yè)生上離校前的“最后一次黨課”，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生在工作崗位上堅守信仰、敢于擔(dān)當(dāng)、積極奉獻。探索黨員先鋒模范作用發(fā)輝的有效途徑，以開展“感動工大人物”“優(yōu)秀畢業(yè)生黨員”文明離校黨員先行”等活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生群體的榜樣示范作用。
抓實“三項機制”，嚴(yán)格責(zé)任落實
一是落實考核評價機制。學(xué)校制定《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系優(yōu)秀青年教師工作實施辦法》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層黨支部工作實施辦法》，健全發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和溝通聯(lián)系機制，主動幫助引導(dǎo)青年教師向黨組織靠攏。制定《基層黨組織發(fā)展黨員工作考評實施辦法》，對基層黨組織發(fā)展黨員工作和在優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā)展黨員工作列入二級黨組織書記和基層黨支部抓黨建工作述職評議考核內(nèi)容，同時作為推薦校級及以上評選表彰的重要依據(jù)。
二是落實激勵約束機制。制定《關(guān)于加強新形勢下教師黨支部建設(shè)的實施意見》和《教工黨支部工作績效獎勵方案》，激勵教師黨支部開展好基層黨建工作，更好地發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。設(shè)立黨務(wù)工作專項經(jīng)費，按照黨員數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)下?lián)艿交鶎狱h組織，保證充足的黨員活動經(jīng)費。落實教育部“對標(biāo)爭先”計劃，先后三批立項建設(shè)近40個“標(biāo)桿院系”“樣板支部”和“雙帶頭人”黨支部書記工作室培育創(chuàng)建單位。
三是落實隊伍保障機制。學(xué)校注重加強專職黨建組織員和基層黨組織負(fù)責(zé)人隊伍建設(shè)，注重從黨員學(xué)科帶頭人、黨員教師、科研和管理骨干及優(yōu)秀學(xué)生黨員中選任黨支部書記。加強黨支部書記后備人才培養(yǎng)工作，堅持定期舉辦黨支部書記和基層黨務(wù)骨干培訓(xùn)班，遴選優(yōu)秀黨支部書記參加上級黨組織舉辦的各類示范培訓(xùn)班，充分利用培訓(xùn)地豐富的教育資源，深入開展黨的理論教育、黨的宗旨和作風(fēng)教育、黨內(nèi)政治文化教育、黨史教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實提升基層黨務(wù)工作者的素質(zhì)與能力。
