山東財經(jīng)大學：深入推進“一融雙高”，以高質(zhì)量黨建引領推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
山東財經(jīng)大學黨委深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹習近平總書記關于黨的建設和組織工作的重要指示和習近平總書記關于黨的建設的重要思想，深入貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，把黨的領導落實到辦學治校全過程各方面，健全完善高質(zhì)量的黨建工作體系，引領推動黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，確保黨的教育方針和中央部署、省委要求在學校落實落細落地，為推動學校高質(zhì)量發(fā)展提供思想保證、政治保證、組織保證。
一、明確目標定位，完善體制機制
學校黨委強化頂層設計，確保黨領導改革發(fā)展的能力明顯提升，黨建引領推動學校核心競爭力提升和高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的實際成效更加突出，實現(xiàn)黨的建設與人才培養(yǎng)、學科建設、社會服務等工作深度融合。
印發(fā)《關于全面深化黨建與事業(yè)發(fā)展雙促進雙提升的意見》，明確學校黨委、基層黨委和黨支部的三級職責任務，推動黨建工作形成強大合力。一是學校黨委履行管黨治黨、辦學治校主體責任，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實。充分發(fā)揮黨的建設對學校各方面工作的引領、保障作用，明確工作規(guī)劃計劃，健全工作協(xié)調(diào)機制，完善服務保障機制，健全督導檢查機制，把做好黨建工作與人才培養(yǎng)、教學科研、管理服務、隊伍建設等學校改革發(fā)展穩(wěn)定任務一體推進，以高質(zhì)量黨建引領推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。二是基層黨委健全黨委統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。做到“五個到位”，不斷強化黨建對事業(yè)發(fā)展的引領推動、保證監(jiān)督作用，凝練黨建特色品牌建設，切實促進各項事業(yè)發(fā)展提質(zhì)增效。強化政治功能、組織功能和服務功能，圍繞人才培養(yǎng)、學科建設、科研管理等重要事項，落實黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合。進一步增強黨支部“抓黨建促業(yè)務”的能力。推動黨建和群團組織建設、基層治理體系建設和維穩(wěn)工作體系建設有機融合。三是黨支部做好各項基礎性工作，發(fā)揮教育管理監(jiān)督黨員和組織宣傳凝聚服務師生員工的作用。
二、抓實重點措施，夯實運行機制
學校黨委以構建高質(zhì)量黨建工作體系為重點，以黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作為抓手，以質(zhì)量攻堅為動力，以推動事業(yè)發(fā)展為落腳點，以落實“四個聚焦”、“兩個機制”和“四個突破”為主要措施，緊密聯(lián)系實際出特色、求實效。
一是瞄準“四個聚焦”，狠抓強基固本。聚焦“議事規(guī)則”，深化開展基層黨委議事決策制度執(zhí)行質(zhì)量提升活動，督促黨建與事業(yè)發(fā)展重點任務推進落實。聚焦“評星定級”，分類制定黨支部規(guī)范提升的具體措施，推動黨支部對標提升、晉位升級。聚焦“理論學習”，以“三會一課”、主題黨日為載體，不斷提升黨員理論水平和黨建業(yè)務素質(zhì)。聚焦“分類管理”，持續(xù)開展“我來講黨課”等黨員教育活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二是健全“兩個機制”，實現(xiàn)黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合。健全“培優(yōu)”機制，遴選標桿院系、樣板支部、教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室等，創(chuàng)樹黨務先鋒崗和黨務先鋒，抓好“頭雁”引領。健全“融合”機制，打造黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合特色品牌。三是實施“四個突破”，推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。堅持“五育并舉”“三全育人”，實現(xiàn)人才培養(yǎng)求突破。系統(tǒng)謀劃優(yōu)化學科建設“雁陣模式”，實現(xiàn)學科建設求突破。積極推進產(chǎn)教融合、科教融合、理實融合，實現(xiàn)“服務山東行動”求突破。堅持“人才引進”和“自主培育”并舉，實現(xiàn)高層次人才引育求突破。
三、強化監(jiān)督考核，注重激勵引導
學校各基層黨組織牢固樹立“抓黨建促發(fā)展”主責主業(yè)意識，健全監(jiān)督考核，強化正向激勵，帶領全體黨員干部、師生員工積極參與、務求實效、創(chuàng)出特色。一是職能部門擔負牽頭抓總、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的職責，制定具體措施，加強分類指導，扎實推進黨建與事業(yè)深度融合發(fā)展全面鋪開、取得實效。二是把黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合情況納入黨建及績效考核，樹立“抓黨建、重實績”的鮮明導向，尊重基層黨組織首創(chuàng)精神，鼓勵和支持基層黨組織結合實際大膽探索創(chuàng)新。強化督導檢查，建立考核激勵機制。三是充分利用校內(nèi)外各類媒體和學習宣傳陣地開展宣傳報道，注重發(fā)掘黨建與事業(yè)深度融合發(fā)展的示范典型，加強先進典型表彰獎勵、學習宣傳力度，進一步營造擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
學校黨委錨定主責主業(yè)，以高質(zhì)量黨建引領推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展工作成效明顯。在主題教育開展方面。相關做法被《中國教育報》《大眾日報》《支部生活》“學習強國山東平臺”等報道60余次。中央指導組組長胡澤君到校開展黨委書記座談會，學校主題教育受到肯定。在立德樹人方面。管理科學與工程學院黨委以社會實踐、學科競賽和就業(yè)工作為載體，打造“黨建+實踐育人”“黨建+競賽育人”“黨建+就業(yè)育人”平臺，共同服務學生、成就學生，實現(xiàn)引領學生的目標。“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室負責人畢繼東教授獲全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎。組建2230支“三千計劃”社會實踐團隊，走進鄉(xiāng)村、企業(yè)和社區(qū)，開展聯(lián)學聯(lián)建。在解決急難愁盼問題方面。投入1200余萬元推進學生公寓維修、“一站式”學生社區(qū)建設和老舊設施改造及環(huán)境提升。發(fā)放獎助學金5220余萬元，幫扶困難學生749名。在服務山東經(jīng)濟社會發(fā)展方面。在人工智能、區(qū)塊鏈、碳中和、金融科技、鄉(xiāng)村振興等優(yōu)勢領域，推動更多優(yōu)質(zhì)成果落地。舉辦多場全國性的有重要影響力的學術研討會。多項研究成果獲省領導肯定性批示。在專業(yè)學科建設方面。在大學專業(yè)排名中，A以上專業(yè)23個，位居省屬高校首位、全國財經(jīng)類高校第8位；21門課程被認定為國家級一流本科課程，在省屬高校及全國財經(jīng)類院校中居首位。在基層黨建方面。在黨建“雙創(chuàng)”評選中，獲評省級標桿院系1個、省級樣板黨支部2個、省級教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室1個，在首屆山東高校黨務工作者素質(zhì)能力大賽中獲得佳績，兩篇研究報告獲山東省教育系統(tǒng)年度黨建研究課題二等獎，等等。
