華中科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院：構(gòu)建“四位一體”實踐育人體系 服務(wù)新時代經(jīng)濟學(xué)拔尖人才培養(yǎng)
習(xí)近平總書記指出，教育是強國建設(shè)、民族復(fù)興之基，要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。黨的二十大報告明確提出，“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平”。全國教育大會強調(diào)“注重運用新時代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地?！泵鎸π聲r代要求，華中科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院積極構(gòu)建“黨建引領(lǐng)—創(chuàng)新驅(qū)動—文化浸潤—成長賦能”四位一體的實踐育人體系，不斷塑造立德樹人新格局，培養(yǎng)具備全球視野、家國情懷、創(chuàng)新精神和實踐能力的經(jīng)濟學(xué)拔尖人才。
堅持黨建引領(lǐng)，勇?lián)?jīng)世濟民時代使命。堅持為黨育人、為國育才，用黨建筑牢實踐育人的思想根基。一是深學(xué)篤行闡釋習(xí)近平經(jīng)濟思想。高度重視習(xí)近平經(jīng)濟思想的學(xué)習(xí)研究和貫徹落實，建好《習(xí)近平經(jīng)濟思想概論》課程，組織高水平教授團隊集中備課，教師黨支部書記全程參與課程建設(shè)，用生動豐富的中國案例講深講透講活習(xí)近平經(jīng)濟思想。組織開展“習(xí)近平經(jīng)濟思想理論與實踐大講堂”，邀請知名專家學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)、校友走進課堂，豐富思政教學(xué)資源，形成立體化的習(xí)近平經(jīng)濟思想學(xué)習(xí)矩陣。二是以榜樣力量引領(lǐng)前行。傳承大師文化，組織新生前往張培剛故居開展“開學(xué)第一課”，發(fā)放張培剛著作《農(nóng)業(yè)與工業(yè)化》，引導(dǎo)學(xué)生樹立知識報國的學(xué)術(shù)理想。傳承英雄文化，促進學(xué)生集體成才。作為全國首個“以德立班的華科大樣板”，連續(xù)24年在本科生中創(chuàng)建“胡吉偉班”，探索構(gòu)建黨建帶動班團建一體化工作模式。三是推進學(xué)生社區(qū)黨建工作。以“黨員1+1幫扶”“黨員責(zé)任田”等活動為抓手，通過思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等助力學(xué)生成長成才，實現(xiàn)思想引領(lǐng)顯效、服務(wù)能力提升、品牌建設(shè)突出三大成效，讓學(xué)生社區(qū)成為“有引領(lǐng)、有溫度、有成長”的溫暖家園。
突出創(chuàng)新驅(qū)動，完善人才培養(yǎng)路徑。不斷拓寬實踐育人渠道，構(gòu)建“認知—基礎(chǔ)—創(chuàng)新—創(chuàng)造”四階遞進的創(chuàng)新培養(yǎng)路徑。一是深耕專業(yè)實踐，對接國家戰(zhàn)略需求。組織“鄉(xiāng)村振興與共同富?！卑俅迩粽{(diào)研，鼓勵學(xué)生走出校園走向田野，收集三農(nóng)問題和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的一手數(shù)據(jù)資料，服務(wù)鄉(xiāng)村振興重大戰(zhàn)略。積極開展暑期專項實習(xí)，支持學(xué)生前往金融機構(gòu)、基層政府等開展實習(xí)調(diào)研，為中國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量。二是科研與教學(xué)互促，提升創(chuàng)新能力。堅持“以研促教、以賽促學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生參與導(dǎo)師科研項目，構(gòu)建“社會實踐、科研活動、競賽參與”三位一體的創(chuàng)新育人模式。開展“中國式現(xiàn)代化”“長江經(jīng)濟帶高質(zhì)量發(fā)展”等系列重大命題的科學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)生參與重要基金項目、咨政建言相關(guān)工作，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和科研能力。三是產(chǎn)研協(xié)同創(chuàng)新，推動成果轉(zhuǎn)化。加快探索新文科建設(shè)和文工交叉，構(gòu)建高水平學(xué)科交叉科教資源和產(chǎn)研結(jié)合實踐平臺。與業(yè)界知名企業(yè)共建能源經(jīng)濟實驗室、數(shù)字經(jīng)濟實驗室，推動產(chǎn)學(xué)研一體化。開展產(chǎn)研項目對接，提供資源平臺，指導(dǎo)學(xué)生助力科技企業(yè)和科技成果轉(zhuǎn)化。
深化文化浸潤，厚植“五育”融通發(fā)展沃土。堅持“五育并舉”，營造具有深厚人文底蘊和鮮明時代氣息的育人環(huán)境，助力學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。一是以體強魄，厚植團結(jié)根基。構(gòu)建“內(nèi)聚活力、外展風(fēng)采”體育活動，弘揚體育精神。通過師生共同參與、共同競技，形成積極、健康、向上、團結(jié)的學(xué)院文化。二是以美潤心，涵養(yǎng)文化自信。實施“經(jīng)韻育美”工程，培育糯米樂隊、舞蹈隊等特色學(xué)生社團，打造文藝傳播矩陣，拓展藝術(shù)實踐平臺；通過端午游園會、冬至餃子節(jié)等節(jié)氣活動傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植文化自信。三是以勞礪志，培育責(zé)任意識。推進“經(jīng)耘志遠”行動，以寢室文化建設(shè)為切入點，營造整潔、和諧、文明、書香的宿舍氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在勞動實踐中錘煉品格。鼓勵社會服務(wù)與志愿勞動，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)他人中強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
聚焦成長賦能，培育國家所需拔尖人才。緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略與學(xué)生需求，打造“分類培養(yǎng)、精準(zhǔn)指導(dǎo)、產(chǎn)教融合、全程陪伴”的生涯規(guī)劃指導(dǎo)體系，實現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)路徑多元化。一是注重啟蒙職業(yè)意識，奠定學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)。通過“生涯面對面”“學(xué)長學(xué)姐說”等活動，開展生涯規(guī)劃指導(dǎo)。依托霍蘭德職業(yè)興趣評估、MBTI職業(yè)性格測試等專業(yè)測評，制定個性化的職業(yè)發(fā)展?jié)撃軋蟾?。二是深化學(xué)生行業(yè)認知，促進理論與實踐融合。邀請行業(yè)領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀校友入校開展“經(jīng)海縱橫”、“經(jīng)緯職場”等活動；組織“職引經(jīng)英”活動，帶領(lǐng)學(xué)生深入政府、企業(yè)進行沉浸式職業(yè)體驗。邀請優(yōu)秀校友擔(dān)任業(yè)界導(dǎo)師，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。三是提升學(xué)生實戰(zhàn)能力，提高就業(yè)競爭力。通過模擬面試、“經(jīng)英闖關(guān)”訓(xùn)練營等活動，提升學(xué)生的求職技巧和職業(yè)素養(yǎng)。發(fā)揮各地校友會作用，邀請行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，開展“經(jīng)濟學(xué)科專場招聘會”，為應(yīng)屆學(xué)生提供豐富的就業(yè)信息。
面向未來，華中科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院將繼續(xù)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，進一步深化實踐育人內(nèi)涵、拓展育人路徑、提升育人實效，努力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、知行合一的新時代經(jīng)濟學(xué)拔尖創(chuàng)新人才。
