哈爾濱華德學(xué)院：校長(zhǎng)講授主題教育專題黨課
7月10日，校長(zhǎng)李長(zhǎng)威以《學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功，奮力開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面》為題，在行政樓多功能會(huì)議室講授學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專題黨課。他強(qiáng)調(diào)，要在推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)上下功夫，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，更加自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動(dòng)自覺，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和大會(huì)精神，謀劃思路、制定措施，深化改革、破解難題，確保黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育工作的決策部署落地生根、取得實(shí)效。
李長(zhǎng)威指出，習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述內(nèi)涵豐富、博大精深，既根植于中華民族崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的鮮明特征，是馬克思主義基本原理與中國(guó)教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。我們要準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握教育事業(yè)正確方向，深刻理解立德樹人根本任務(wù)，深刻理解堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的生命線，深刻理解把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)，深刻理解扎根中國(guó)大地辦教育的堅(jiān)定自信，深刻理解以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求。
李長(zhǎng)威強(qiáng)調(diào)，學(xué)校正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，當(dāng)前學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展總的思路是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，抓住我國(guó)高等教育發(fā)展新機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)民辦高等教育發(fā)展新挑戰(zhàn)，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”“以父母之心育人”“以貢獻(xiàn)者為本”的辦學(xué)理念，努力把學(xué)校建設(shè)成為黨和國(guó)家放心、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、社會(huì)家長(zhǎng)滿意的高水平、有特色高等應(yīng)用型民辦本科名校。
李長(zhǎng)威強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定不移推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，既要立足現(xiàn)實(shí)，又要著眼未來(lái)，關(guān)鍵的舉措是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；堅(jiān)持將應(yīng)用型辦學(xué)特色貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，走內(nèi)涵式發(fā)展道路；堅(jiān)持引育并舉，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)；堅(jiān)持深化開放交流合作，助推教育改革再上新臺(tái)階；堅(jiān)持聚焦“生師體驗(yàn)工程”，持續(xù)推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化。
各教學(xué)單位、各職能部門負(fù)責(zé)人參加黨課學(xué)習(xí)。
