天津師范大學(xué)：用好紅色資源，提升大學(xué)生暑期社會實(shí)踐實(shí)效
習(xí)近平總書記指出，“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富，一定要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好?！贝髮W(xué)生作為中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命和時代重任。要用好紅色資源，通過暑期系列紅色社會實(shí)踐活動，讓青年人用腳步丈量祖國大地，在紅色實(shí)踐中傳承紅色基因，重溫紅色記憶，傳播紅色文化，為黨和國家培育德才兼?zhèn)涞臅r代新人。
一、傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈
“在我國960多萬平方公里的廣袤大地上紅色資源星羅棋布，在我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行百年奮斗的偉大歷程中紅色血脈代代相傳。每一個歷史事件、每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物，都代表著我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就，展現(xiàn)了我們黨的夢想和追求、情懷和擔(dān)當(dāng)、犧牲和奉獻(xiàn)，匯聚成我們黨的紅色血脈?！睙o數(shù)英雄先烈在爭取民族獨(dú)立和人民解放中付出的鮮血和生命凝結(jié)成了中國人骨子里的紅色基因，代代傳承，賡續(xù)接力。紅色基因是中華民族寶貴的精神財富，是黨和國家發(fā)展的重要支撐。每個中國人都有責(zé)任和義務(wù)，將這一精神財富發(fā)揚(yáng)光大。
紅色資源是無數(shù)先烈們浴血奮戰(zhàn)的見證，是中國共產(chǎn)黨艱辛而輝煌的奮斗歷程，也是延續(xù)紅色基因的重要載體。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐，作為培養(yǎng)青年一代社會責(zé)任感、拓展視野的重要平臺，與紅色資源的結(jié)合，將為青年學(xué)子們帶來更加深遠(yuǎn)的影響。為激活青年大學(xué)生的紅色基因，要充分利用一切物質(zhì)載體和精神媒介，通過多種實(shí)踐形式，如走進(jìn)自然科學(xué)院遺址、井岡山八角樓、延安寶塔山、延安北京知青博物館、楊家?guī)X革命舊址等革命圣地，前往民族博物館和烈士陵園等紅色基地，結(jié)合沉浸式現(xiàn)場實(shí)景教學(xué)、史料檔案觀摩、舊居舊址體驗(yàn)，探尋紅色印記。
二、弘揚(yáng)革命精神，砥礪意志品質(zhì)
李大釗曾說過：“歷史的道路，不全是坦平的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。”“黨的百年奮斗史表明，只有具有偉大精神的政黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民贏得偉大斗爭、開創(chuàng)偉大事業(yè)?！奔t色資源中內(nèi)在凝練的革命精神，構(gòu)成了驅(qū)動中華民族復(fù)興的磅礴偉力。老一輩革命家勇于實(shí)踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進(jìn)取的開拓精神；不畏艱險、堅韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、攻堅克難的奮斗精神和為黨和人民的事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”的獻(xiàn)身精神，是黨和國家的寶貴財富，為一代又一代青年人所繼承。弘揚(yáng)革命精神，砥礪意志品質(zhì)是青年一代的責(zé)任和使命。
革命精神孕育著對理想信念的不懈追求，對信仰使命的不懈堅持。暑期紅色實(shí)踐要著力用好紅色資源，傳承紅色基因，堅定理想信念，讓有信仰的人追溯紅色信仰。通過實(shí)地傾聽黨的故事、英雄的故事，了解夏明翰，寫下“砍頭不要緊，只要主義真”的歷史背景，理解李大釗“共產(chǎn)主義在中國必然得到光輝的勝利”的堅貞誓言；引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)思踐悟中感受黨的成就來之不易，當(dāng)今中國的成就來之不易，人民的幸福來之不易，人類的和平來之不易；增強(qiáng)大學(xué)生對中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的堅定信仰和對中華民族偉大復(fù)興的堅定決心。前進(jìn)道路不可能是一片坦途，必然會面對各種挑戰(zhàn)，依托社會實(shí)踐，挖掘黨在百年奮斗中形成的偉大革命精神，以錘煉大學(xué)生敢于斗爭、敢于勝利的勇氣，激勵廣大青年樹立昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投身學(xué)習(xí)和生活。
三、重溫紅色記憶，強(qiáng)化政治認(rèn)同
只有準(zhǔn)確審視過往歷程，才能更好地眺望前方征途。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！苯詠碇腥A民族上下求索的艱辛歷程構(gòu)成了驚心動魄的紅色記憶。紅色記憶中蘊(yùn)含著先烈們對祖國的深情厚愛和為國家民族作為奉獻(xiàn)犧牲的歷史。以一系列重要紀(jì)念場所為代表的紅色資源記錄著一段獨(dú)特、震撼的紅色記憶，重溫一段段崢嶸歷史，回顧中國共產(chǎn)黨走過的艱難歷程是靈魂的震撼和精神的洗禮?！吧鷦釉忈屃酥袊伯a(chǎn)黨是怎么來的、中華人民共和國是怎么來的”當(dāng)今中國的輝煌成就和人民的美好生活是怎么來的。紅色記憶是黨和國家的寶貴財富，這些記憶承載著無數(shù)先烈的犧牲和奮斗，彰顯著中國共產(chǎn)黨的初心和使命，更警醒每一代青年人珍惜當(dāng)下，堅定理想。
“黨的歷史是最生動最有說服力的教科書”，通過開展暑期社會實(shí)踐活動，將思想政治教育課搬進(jìn)紅色教育基地，讓學(xué)生在生動的黨史學(xué)習(xí)中傳承紅色基因，強(qiáng)化歷史認(rèn)同；通過重溫紅色記憶，深刻理解革命的艱辛和偉大，堅定政治信仰。同時，重溫紅色記憶是回歸初心的過程。了解黨的創(chuàng)立初衷，明白黨的宗旨和指導(dǎo)思想的豐富內(nèi)涵，重新審視自身的價值觀和信仰體系，更好地理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和社會主義制度的優(yōu)越性，從而更為堅定地支持黨的決策主張，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)青春力量。
四、探尋紅色印記，實(shí)現(xiàn)知行合一
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索相輔相成、相得益彰。紅色印記要內(nèi)化于心、外化于行才能真正轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動力。走進(jìn)實(shí)踐一線，與人民群眾保持緊密聯(lián)系，深入實(shí)際、深入人民群眾，才能更好地感受紅色印記的真實(shí)含義。在關(guān)注人民群眾的需求，傾聽他們的心聲，幫助他們解決實(shí)際問題的過程中，紅色印記根植于廣大青年內(nèi)心深處，體現(xiàn)在人民群眾的幸福生活中。在實(shí)踐中探尋紅色印記，時刻保持對黨和人民的忠誠，堅守紅色信仰和價值觀，才能形成行動規(guī)范，用實(shí)際行動踐行紅色印記的要求。
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，而紅色資源的應(yīng)用將進(jìn)一步提升實(shí)踐效果。通過走進(jìn)紅色紀(jì)念館，學(xué)生可以親身感受歷史的厚重和崢嶸；通過參與志愿服務(wù)，學(xué)生可以體驗(yàn)奉獻(xiàn)他人的喜悅，鍛煉團(tuán)隊合作和組織能力，將所學(xué)知識與實(shí)際問題相結(jié)合，將紅色精神貫徹于實(shí)踐中；鼓勵學(xué)生發(fā)揮自身特長和潛力實(shí)踐經(jīng)歷，充分利用紅色資源，讓大學(xué)生在暑期社會實(shí)踐中增長見識，拓寬視野，磨練才干，真正實(shí)現(xiàn)知行合一，培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的青年人才。學(xué)校教育要將探尋紅色印記實(shí)踐融入教育體系，這是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)，要從實(shí)踐啟迪回到自覺約束，在日常行動上始終堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合，將暑期成果轉(zhuǎn)化為啟迪人生的重要環(huán)節(jié)，發(fā)揮社會實(shí)踐的長效作用機(jī)制，持續(xù)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感，讓紅色印記在學(xué)生的心中生根發(fā)芽，指引人生航向。
五、傳播紅色文化，彰顯青年職責(zé)
紅色文化是中國革命歷史和偉大成就的重要組成部分，它蘊(yùn)含著革命先烈的崇高精神和無私奉獻(xiàn)，具有深厚的時代意義和歷史價值。紅色文化承載著革命先輩的英勇事跡和革命精神。青年是國家的未來和希望，是社會發(fā)展的重要力量。當(dāng)代青年肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)紅色文化的責(zé)任和使命。言行一致，方能示范引領(lǐng)他人。要激勵引導(dǎo)青年人做“馬克思主義的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”，要確保大學(xué)生對思想政治教育課程做到真聽真懂真信真行，社會實(shí)踐、宣傳教育、文化傳播是重要途徑。
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐要通過參觀革命紀(jì)念館和遺址等途徑，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、短視頻等多種形式，教育引導(dǎo)青年人在深入了解革命歷史、增強(qiáng)對紅色文化的認(rèn)同感和自豪感的基礎(chǔ)上，積極宣傳講好馬克思主義，宣傳好黨的歷史故事、傳播革命精神，以檢驗(yàn)課堂理論學(xué)習(xí)效果。在宣傳示范中，展現(xiàn)當(dāng)代青年大學(xué)生的知識風(fēng)采，激勵和引導(dǎo)更多的青年。鼓勵青年人發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，將傳統(tǒng)紅色文化與現(xiàn)代形式相結(jié)合。以新的眼光和思維方式，鼓勵大學(xué)生在社會實(shí)踐中開展與紅色文化相關(guān)的創(chuàng)作研究、社會調(diào)研和文化宣傳，創(chuàng)作具有紅色文化特色的作品，用現(xiàn)代的方式傳達(dá)紅色文化的價值觀和精神內(nèi)涵，將紅色文化與當(dāng)代青年的需求和關(guān)注點(diǎn)相結(jié)合，將紅色文化融入生活點(diǎn)滴，將青年大學(xué)生培育成為紅色文化的積極傳播者和自覺踐行者。
