武漢大學(xué)：實(shí)施年輕干部“琢玉”工程——武漢大學(xué)打造年輕 干部隊(duì)伍青藍(lán)相繼、接續(xù)奮斗生動局面
“武漢大學(xué)是我求學(xué)和工作的地方。得益于學(xué)校對青年干部人才的培養(yǎng)關(guān)懷，我們在這里扎根成長，追隨老一輩科學(xué)家的足跡勇毅前行?！睒s獲2025年度中國青年五四獎?wù)碌奈錆h大學(xué)“85后”教授、測繪學(xué)院副院長李星星說。
武漢大學(xué)舉辦青年干部人才調(diào)研座談會
作為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域的青年科學(xué)家，李星星在解決我國PNT（定位、導(dǎo)航、授時）領(lǐng)域“卡脖子”技術(shù)和國際導(dǎo)航領(lǐng)域難題中，作出了多項(xiàng)創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。
他同時也是武漢大學(xué)“年輕干部琢玉成長工程”的優(yōu)秀代表之一。深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展以來，武漢大學(xué)以該工程為抓手，著力培養(yǎng)鍛造朝氣蓬勃、正氣充盈的年輕干部隊(duì)伍，為回答好“推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，武大何為”提供有力的組織保障。
以學(xué)鑄魂，構(gòu)建理想信念教育長效機(jī)制
“我們將年輕干部作為一個重要群體，專門抓、特殊抓，突出集中式學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，構(gòu)建理想信念教育長效機(jī)制?！蔽錆h大學(xué)黨委常務(wù)副書記沈壯海介紹。
在武漢大學(xué)，年輕干部專題讀書班堪稱名副其實(shí)的“充電寶”。讀書班充分發(fā)揮文化、校史、學(xué)科、人才等資源優(yōu)勢，創(chuàng)造性地打造了具有鮮明武大特色的學(xué)習(xí)資源庫，內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近實(shí)際——以武漢大學(xué)參加中國南北極科學(xué)考察隊(duì)師生的科研故事作為生動教材，組織專項(xiàng)活動，掀起學(xué)習(xí)熱潮，激發(fā)奮進(jìn)力量；依托周恩來舊居、李達(dá)故居等紅色資源，打造“黨史校史中的武大精神”實(shí)景課堂，讓年輕干部賡續(xù)紅色基因。
“武漢大學(xué)最大的底色是紅色，一代代武大人的家國情懷，讓我更加篤定了為黨的教育事業(yè)奮斗終生的初心?！睂W(xué)員們在讀書班交流活動中說道。
學(xué)校充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)科與師資優(yōu)勢，專家學(xué)者不僅通過撰寫理論文章深入闡釋作風(fēng)建設(shè)的時代意蘊(yùn)，還走進(jìn)讀書班，面對面為年輕干部進(jìn)行理論宣講。
一位雙肩挑年輕干部感慨，“推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，就是要把不忘初心、牢記使命作為終身課題，樹立正確的政績觀、科研觀，真正把論文寫在祖國的廣袤大地上?！?/p>
武漢大學(xué)舉辦年輕干部“琢玉”論壇
以研增智，創(chuàng)新素質(zhì)本領(lǐng)提升培養(yǎng)模式
“你參加‘琢玉’了嗎？”今年春天，這句話成為了武漢大學(xué)年輕干部們見面時的高頻詞。這背后，是“琢玉”論壇的火熱開展——年輕干部們自發(fā)報(bào)名、踴躍參與，圍繞論壇主題“我為改革獻(xiàn)一策”開展多場交流研討。
構(gòu)建世界一流大學(xué)國際化戰(zhàn)略新支點(diǎn)、如何賦能新型研究機(jī)構(gòu)發(fā)展、“三全育人”視域下網(wǎng)絡(luò)育人改革、博士研究生教育改革……在“琢玉”論壇上，年輕干部們聚焦學(xué)校實(shí)際，研判高等教育新趨勢、學(xué)科發(fā)展新動向、人才需求新變化，形成了“改革人人有責(zé)、發(fā)展人人參與”的局面。
2025年是武漢大學(xué)落實(shí)第十次黨員代表大會精神的開局之年，是“十四五”收官和“十五五”謀劃的關(guān)鍵一年，也是學(xué)?！吧罨母锬辍薄！澳贻p干部琢玉成長工程”如火如荼推進(jìn)，構(gòu)建了學(xué)以致用、學(xué)用相長的良好生態(tài)。
開展“分類式”培訓(xùn)。按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，面向新任中層干部、高層次人才、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)干部等分層分類開展教育培訓(xùn)，精準(zhǔn)提升年輕干部能力素質(zhì)。
深化“沉浸式”研學(xué)。推動“有組織地走出去”，選拔優(yōu)秀年輕干部赴兄弟高校、重點(diǎn)企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、科研院所等沉浸式研學(xué)，提升其解放思想、深化改革的思想自覺和實(shí)際本領(lǐng)。
創(chuàng)新“行動式”學(xué)習(xí)。建立“精準(zhǔn)選題+分組調(diào)研+成果轉(zhuǎn)化”學(xué)習(xí)機(jī)制，推動新任中層干部以破解發(fā)展難題和回應(yīng)師生關(guān)切為出發(fā)點(diǎn)，通過問卷調(diào)查、實(shí)地走訪、座談交流等方式開展行動學(xué)習(xí)，營造“干中學(xué)、學(xué)中干”的氛圍。
搭建“研究型”平臺。常態(tài)化組織年輕干部開展調(diào)查研究，打造了“青年干部人才座談?wù){(diào)研會”“機(jī)關(guān)干部論壇”“輔導(dǎo)員工作室”“青年干部機(jī)關(guān)工作調(diào)研報(bào)告大賽”等載體，激發(fā)年輕干部成長動能。
以用育才，完善擔(dān)當(dāng)作為正向激勵體系
使用是最好的培養(yǎng)，早壓擔(dān)子早成才。
除了“琢玉成長工程”，武漢大學(xué)構(gòu)建起全方位的培養(yǎng)選拔體系，為年輕干部成長提供廣闊舞臺和多元路徑。
制定優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔工作實(shí)施辦法，常態(tài)化開展年輕干部調(diào)研，建立涵蓋200余人的優(yōu)秀年輕干部人才庫，破除論資排輩和求全責(zé)備的“隱形臺階”，為想干事能干事的優(yōu)秀年輕干部“搭臺子”“架梯子”。
實(shí)施“大事業(yè)磨礪真本領(lǐng)”行動計(jì)劃，在數(shù)智教育、資源配置等改革關(guān)鍵領(lǐng)域，在學(xué)科轉(zhuǎn)型升級、特色學(xué)院籌建等重大專項(xiàng)工作中，有計(jì)劃地給年輕干部多壓“難擔(dān)子”“重?fù)?dān)子”，讓他們在化解矛盾、破解難題中增長才干。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校超過80%的領(lǐng)導(dǎo)班子中配有“85后”干部。
武漢大學(xué)赴四川兩彈一星干部學(xué)院舉辦高層次人才培訓(xùn)班
將事業(yè)發(fā)展需要和干部成長規(guī)律相結(jié)合，學(xué)校組織4批、200余名青年學(xué)術(shù)骨干在校內(nèi)“掛實(shí)職、有實(shí)權(quán)、干實(shí)事”，推動其成長為既懂專業(yè)又懂管理的復(fù)合型人才，目前已有40余名掛職干部走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。近三年來，120余人次主動赴新疆、西藏、湖北恩施等地開展掛職鍛煉，在發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、開展醫(yī)療幫扶、化解矛盾糾紛的過程中，練就過硬本領(lǐng)。
“新時代高等教育發(fā)展呼喚改革尖兵?！毙｜h委書記黃泰巖表示，武漢大學(xué)將堅(jiān)持在改革發(fā)展主戰(zhàn)場、服務(wù)群眾最前沿考察識別年輕干部，以“讓有為者有位、為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)”的鮮明用人導(dǎo)向，激勵年輕干部在建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)、服務(wù)中國式現(xiàn)代化的征程中挺膺擔(dān)當(dāng)，續(xù)寫奮斗華章。
