孫傳新 | 深入推進能源電力特色“大思政課”建設(shè) 拓展新時代全面育人新格局
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從戰(zhàn)略和全局高度統(tǒng)籌布局和高位推進學校思想政治工作和思政課建設(shè)，守正創(chuàng)新推動高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。面向十年建成教育強國的戰(zhàn)略目標，《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》強調(diào)“要加強和改進新時代學校思想政治教育，拓展實踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地，打造一批‘大思政課’品牌”，為高校全面推進“大思政課”建設(shè)，塑造立德樹人新格局提供了行動指南。作為能源電力行業(yè)特色高校，華北電力大學發(fā)揮學科專業(yè)和行業(yè)資源優(yōu)勢，以“大思政課”建設(shè)為抓手，推動社會及行業(yè)資源與思想政治教育深融互動，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、堪當民族復興大任的時代新人。
一、深刻領(lǐng)悟新時代推進“大思政課”建設(shè)的重大意義
習近平總書記在2021年全國兩會期間創(chuàng)造性提出“大思政課”理念，強調(diào)“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來”，為高校全面推進“大思政課”建設(shè)提供了根本遵循。“大思政課”是對新時代思想政治教育的理念再更新、視野再開闊和格局再拓展，是高校立足更高站位廣泛整合社會資源，聯(lián)動思政小課堂與社會大課堂，落實立德樹人根本任務(wù)的有力抓手，在新的育人場景下具有重大的戰(zhàn)略考量、現(xiàn)實需求和實踐價值。
立足“兩個大局”，增強高校思政引領(lǐng)力的戰(zhàn)略選擇。當前世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興正處于關(guān)鍵階段，我國發(fā)展進入了戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)并存的時期，這是高校思想政治工作面臨的時代環(huán)境和歷史方位。面對全球動蕩變革和嚴峻復雜的國際意識形態(tài)斗爭形勢，習近平總書記在2024年全國教育大會上深刻闡釋了中國特色社會主義教育強國的重要特質(zhì)，并將思政引領(lǐng)力作為教育強國所需具備的“六力特質(zhì)”之首，凸顯了加強和改進學校思政教育的戰(zhàn)略導向。高校要從“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題出發(fā)，著眼黨的事業(yè)后繼有人這一根本大計的政治高度，深刻認識全面推進“大思政課”建設(shè)的戰(zhàn)略意義，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，以“大思政課”教育引導學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。
沿革育人理念，破解高校思政教育現(xiàn)實瓶頸的有效方略。伴隨經(jīng)濟社會發(fā)展和數(shù)智生態(tài)變革，時代環(huán)境、媒介形態(tài)、技術(shù)革新等對高校思想政治工作提出了新課題、新挑戰(zhàn)。高校在思政教育內(nèi)容、育人方式方法、育人主體協(xié)同等方面面臨一些現(xiàn)實瓶頸，存在實踐教學認識不足、重視不夠，調(diào)動各種社會資源的意識和能力還不夠強等問題。黨的十八大以來，聚焦破解思政教育問題瓶頸，黨和國家先后提出“三全育人”理念、構(gòu)建“十大育人體系”、推進高校課程思政建設(shè)等一系列政策方案，接續(xù)實施時代新人鑄魂工程、新時代立德樹人工程等育人項目，“大思政課”與既有思政工作一脈相承，更加突出格局拓展與實踐導向，在講好思政課基礎(chǔ)上將社會及行業(yè)資源融入立德樹人各環(huán)節(jié)，為增強學校思政教育對實踐發(fā)展的貼近性拓寬有效渠道，順應(yīng)了高校思政課內(nèi)涵式發(fā)展的改革需求。
深耕辦學特色，創(chuàng)新高校思想政治教育方式的實踐探索。自教育部等十部門發(fā)布《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》以來，全國各地各高校大力推進“大思政課”綜合改革，積極探索“大思政課”建設(shè)實踐路徑，立足校史校情，打造具有鮮明特色的實踐育人范式并取得顯著成效，形成“中軸線上的‘大思政課’”“運河思政”等特色育人品牌。華北電力大學作為以能源電力為辦學特色的高校，依托能源電力行業(yè)育人資源，深挖社會及行業(yè)思政元素、聚合行業(yè)育人力量、拓展行業(yè)資源平臺、樹立能源電力實踐育人示范品牌，按照“三維五融七聯(lián)動”總體思路，著力培育打造能源電力特色“大思政課”，努力培育具有華電特色的“大思政課”育人成果，以期為新時代高校思想政治工作守正創(chuàng)新提供思路啟發(fā)和經(jīng)驗借鑒。
二、能源電力行業(yè)特色高?！按笏颊n”育人特質(zhì)
行業(yè)特色高校是我國高等教育體系的重要組成部分，為國家重點行業(yè)建設(shè)發(fā)展提供了重要的人才保障和智力支撐。作為教育部直屬的以能源電力為辦學特色的“雙一流”建設(shè)高校，華北電力大學立足辦學特色、發(fā)揮學科優(yōu)勢、深耕行業(yè)資源，著力建設(shè)具有鮮明能源電力特色的“大思政課”，在思想引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、資源整合、實踐平臺等方面深度凝練特色優(yōu)勢，樹立示范品牌。
把準政治方向，價值引領(lǐng)錨定“國之大者”。習近平總書記指出，“能源保障和安全是須臾不可忽視的‘國之大者’”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視能源發(fā)展，作出碳達峰碳中和重大戰(zhàn)略決策，習近平總書記創(chuàng)造性提出“四個革命、一個合作”能源安全新戰(zhàn)略，為全面推進經(jīng)濟社會綠色低碳轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了根本遵循。在實現(xiàn)“雙碳”目標進程中，能源是主戰(zhàn)場,電力是主力軍，加快構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)為能源電力行業(yè)提出新課題，同時為能源電力高校育人工作帶來新機遇。華北電力大學緊扣國家能源發(fā)展重大戰(zhàn)略這個“國之大者”，高位布局思想政治工作，推動育人與育才相統(tǒng)一。在做好日常思想政治教育基礎(chǔ)上突出學科專業(yè)教學中的思政元素融入，深入挖掘能源電力行業(yè)發(fā)展中的紅色資源，全時全域引導學生厚植能源報國情懷，堅定行業(yè)發(fā)展自信，大力培養(yǎng)具有理想信念、家國情懷、健全人格、科學素養(yǎng)、健康體魄的卓越工程師和優(yōu)秀電力人才。
聚焦戰(zhàn)略導向，人才培養(yǎng)服務(wù)發(fā)展需求。能源電力特色高校因電而生、由電而興、緣電而強，華北電力大學始終將人才培養(yǎng)目標聚焦國家能源重大戰(zhàn)略導向和能源電力行業(yè)發(fā)展需求，全力構(gòu)建思政課與課程思同向同行、思政教育與學科專業(yè)教育深度融合的培養(yǎng)體系。一是建強能源電力特色學科專業(yè)體系，將思想政治教育深度融入學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新一體改革，對接國家戰(zhàn)略需求，全面構(gòu)建“大電力”學科體系，積極建設(shè)雙碳引領(lǐng)、學科交叉、特色鮮明、世界一流的新型能源電力學科體系，超前布局適應(yīng)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求的新能源專業(yè)群。二是協(xié)同行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，學校與中廣核、中核、華能等單位開展訂單式人才培養(yǎng)，與國家電網(wǎng)公司等單位合作開展人才培養(yǎng)專項計劃，圍繞智慧能源、新材料等關(guān)鍵領(lǐng)域開展工程碩博士校企聯(lián)合培養(yǎng)，入選國家第三批卓越工程師學院，形成“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色。三是強化人才發(fā)展養(yǎng)成的導向引領(lǐng)，學校時刻關(guān)注國家“雙碳”戰(zhàn)略及能源電力行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需求導向,及時優(yōu)化調(diào)整人才培養(yǎng)方案，引導學生了解國家重大戰(zhàn)略導向和能源電力行業(yè)發(fā)展變革，在行業(yè)實踐和科技創(chuàng)新的大課堂中深化知行合一，錘煉過硬本領(lǐng)。建校66年來培養(yǎng)了32萬名德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，每年平均有一半以上簽約畢業(yè)生進入能源電力行業(yè)就業(yè)，服務(wù)我國能源電力事業(yè)進步。
堅持行業(yè)面向，立德樹人深耕行業(yè)資源。建設(shè)教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程,需要高校緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù)，廣泛整合優(yōu)勢資源力量，著力增強育人針對性和實效性。華北電力大學一是堅持用好行業(yè)歷史文化資源，在育人過程中系統(tǒng)梳理融入我國能源電力事業(yè)140余年發(fā)展進程中形成的電力史料、電力精神、行業(yè)文化，講好能源電力思政大課。二是堅持用好行業(yè)師資力量，學校由12家特大型電力企業(yè)和中國電力企業(yè)聯(lián)合會組成的大學理事會和教育部共建，整合行業(yè)“大師資”，建立行業(yè)導師育人隊伍，形成新時代電力英才育人共同體，入校參與學生思政教育、科學研究、學科建設(shè)。三是堅持用好行業(yè)一線實踐平臺，深化科教融匯、產(chǎn)教融合，學校依托多層次校企合作模式，與企業(yè)合作共建本科生校外實踐基地、研究生工作站，協(xié)同共建高能級研發(fā)平臺、創(chuàng)新聯(lián)合體、科研實驗室等科研平臺,為“大思政課”實踐育人搭建實踐創(chuàng)新平臺,拓寬并形成豐富多元的育人渠道，提升理論課堂與實踐課堂融通育人實效。
深化融通取向，思政教育貼近實踐發(fā)展。習近平總書記強調(diào)，“要高度重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來?！睂嵺`性是“大思政課”的本質(zhì)特征，能源電力特色“大思政課”要緊貼能源電力行業(yè)發(fā)展實踐來講。華北電力大學注重在行業(yè)一線開展實踐教學，不斷優(yōu)化完善實踐教學制度機制，增強實踐教學供給力度，在實踐教學中增強思想引領(lǐng)實效性。校黨委書記每年為新生講授中國電力發(fā)展史主題“開學第一課”，邀請行業(yè)企業(yè)專家講授能源電力專題思政課，積極組織校領(lǐng)導、思政課教師赴能源電力企業(yè)一線在場講授思政課。充分運用社會實踐平臺，組織師生實踐團隊走進能源電力企業(yè)一線進行思想淬煉和職業(yè)體驗，在行業(yè)實踐體驗和鍛煉中上好“行走的大思政課”。
三、全面提升能源電力特色“大思政課”建設(shè)實效
華北電力大學黨委將“大思政課”建設(shè)擺在工作突出位置，聚焦落實立德樹人根本任務(wù)，成立“大思政課”建設(shè)與管理辦公室，加強系統(tǒng)謀劃和統(tǒng)籌推進，凝練“四個一批”建設(shè)目標和“三維五融七聯(lián)動”推進落實體系，推動形成全方位、立體化、大協(xié)同的育人生態(tài)格局，培育建設(shè)華電“大思政課”品牌。
深挖行業(yè)資源，構(gòu)建特色鮮明的課程體系。深入推動能源電力行業(yè)實踐素材融入課程體系與實踐教學，構(gòu)建思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行的特色課程群。打造電力思政“金課”，將習近平生態(tài)文明思想、能源安全、能源外交等方面的研究成果融入課堂教學，精心打造“中國電力工業(yè)發(fā)展史”“百年電力”慕課等能源電力特色思政課，將電力精神和電力行業(yè)文化引入思政課堂，全面提升思政課教學質(zhì)量和品質(zhì)內(nèi)涵。培育特色精品課程，實施課程思政“雙百”工程，完善思政課教師與專業(yè)課教師結(jié)對共建課程思政的工作機制，在學科專業(yè)教學中融入能源報國、科學精神、行業(yè)自信等思政元素，推動專家學者參與“大思政課”實踐教學，凝練“綠色電力”+“紅色動力”課程思政育人品牌。
拓展育人平臺，建設(shè)優(yōu)質(zhì)多元的實踐教學基地。對外拓展資源渠道，與國家電網(wǎng)公司、重慶紅巖革命歷史文化中心等分層分類共建理想信念、能源電力、文化藝術(shù)等校外“大思政課”實踐教學基地，深化與國家大劇院、中影集團等單位合作，為學校引入各類優(yōu)質(zhì)資源，形成中國電力事業(yè)發(fā)展史主題“大思政課”精品項目展、“藝影潤心”影視思政大課堂等品牌活動。對內(nèi)整合特色資源，開發(fā)建設(shè)以楊奇遜院士科研工作室為主體的“院士小屋”等10個校內(nèi)實踐教學點。同時用好新能源電力系統(tǒng)全國重點實驗室等科研平臺和實驗室，在專業(yè)實踐教學基地、聯(lián)合培養(yǎng)基地、實習實訓基地、研究生工作站等建設(shè)使用中融入思政元素，打造具有能源電力特色的實踐教學基地。
匯聚多方力量，打造共建共享的育人共同體。整合校內(nèi)外育人主體打造“大師資”，聚合校內(nèi)思政工作主體合力，常態(tài)化開展師生日常思政教育，實施青年教師“工程化”管理，在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略中鍛造出一批科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊。協(xié)同地區(qū)和行業(yè)豐富校外師資力量，建立思政課特聘教授制度、思政課兼職教師制度，培養(yǎng)一批高素質(zhì)專兼職思政課教師隊伍，深度參與國家地區(qū)和行業(yè)重大項目和重要活動，打造“大思政”育人共同體。密切各學段聯(lián)動推進“一體化”，依托北京市大中小幼一體化德育研究基地校、北京市大中小學思想政治教育區(qū)域創(chuàng)新示范聯(lián)合體等平臺機制，大力推進思想政治教育一體化建設(shè)，在思政課一體化、科研設(shè)施開放、文教資源共享等方面發(fā)揮高校優(yōu)勢，深入開展高校師生走進中小學科普宣講、大中小學生同上一堂思政大課、科研實驗室開放日等活動。
凝練特色品牌，培育示范引領(lǐng)的育人項目。能源報國砥礪報國行動，在習近平總書記提出能源安全新戰(zhàn)略10周年之際，學校開展“學能源革命思想 樹能源報國之志”主題教育系列活動，打造“能源報國”專家講堂、“能源報國”師生宣講團、“沿著總書記的能源足跡”暑期職業(yè)體驗活動、青春榜樣先鋒班等實踐育人品牌，形成“學講研行”四位一體的“能源報國”實踐育人體系，師生團隊拓展科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，在實踐課堂中學以致用。特色實踐強化示范引領(lǐng)，立足電力特色，凝練實踐品牌，學校三維五融七聯(lián)動能源電力特色“大思政課”、電力思政系列課程和相關(guān)建設(shè)成效入選教育部“高校思想政治工作精品項目”和“新時代偉大變革融入高校思想政治教育典型案例”，兩年度榮獲人民網(wǎng)全國高校思政課改革創(chuàng)新典型案例，受到光明日報、人民網(wǎng)等主流媒體宣傳報道，取得良好的社會反響和示范效應(yīng)。（作者孫傳新系華北電力大學黨委副書記）
