踐行“四有”好老師標(biāo)準，點燃“立德樹人”紅色引擎——南京航空航天大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院模式分析與智能計算研究所黨支部
一、 背景及起因
面對計算機學(xué)科人才培養(yǎng)的新形勢、新要求，南京航空航天大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院模式分析與智能計算研究所黨支部主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，聚焦立德樹人根本任務(wù)，積極創(chuàng)新黨建工作方式，圍繞“四有”好老師標(biāo)準，以“理想信念”“道德情操”“扎實學(xué)識”和“仁愛之心”點燃了“立德樹人”的思想引擎、德育引擎、學(xué)業(yè)引擎和發(fā)展引擎，充分發(fā)揮了基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，體現(xiàn)了黨員教師隊伍在立德樹人中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
二、 創(chuàng)新點及具體做法
1. 以“理想信念”點燃“立德樹人”思想引擎
支部引導(dǎo)廣大黨員教師積極推進思政教育，努力成為中國特色社會主義理想信念的積極傳播者和模范踐行者。一是打造“石榴教授月導(dǎo)航”，黨員教授/副教授有針對性地面向?qū)W生開展主題講座，將專業(yè)學(xué)習(xí)與思政教育相結(jié)合，使知識傳授與價值塑造同頻共振，形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二是持續(xù)推進師生黨支部交流互動，與黨建“三個一”聯(lián)系學(xué)生黨支部定期開展豐富多彩的主題活動，師生黨員同“學(xué)”共“進”，實現(xiàn)教工黨支部與學(xué)生黨支部在思想引領(lǐng)、專業(yè)指導(dǎo)、社會實踐和志愿服務(wù)等工作上的定期交流和深入指導(dǎo)。三是強化“課程思政”建設(shè)，支部黨員積極推動教學(xué)理念、內(nèi)容和方法的改革，將課程思政融入線上教學(xué)全過程，有效探索了跨學(xué)科多專業(yè)協(xié)同的課堂教學(xué)新模式。
2. 以“道德情操”點燃“立德樹人”德育引擎
支部終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，積極營造尊師重教氛圍，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。一是強化師德師風(fēng)建設(shè)，全員參加師德師風(fēng)專題報告并簽署承諾書，積極提升教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，營造全員參與立德樹人的良好氛圍。二是搭建黨員教師“‘1+2’助學(xué)生成長平臺”，1名黨員教師對接2個學(xué)生宿舍，給予學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的跟蹤指導(dǎo)與幫助，為每位學(xué)生制定成長檔案，記錄其學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，切實服務(wù)學(xué)生成長成才。三是開展“石榴成長交流會——導(dǎo)師有約”系列活動，致力于為學(xué)生提供近距離、小范圍的交流平臺，有針對性地解決現(xiàn)實問題，完善學(xué)院“三全育人”培養(yǎng)體系，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3. 以“扎實學(xué)識”點燃“立德樹人”學(xué)業(yè)引擎
支部充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)科研中的責(zé)任主體和實施主體作用，針對不同學(xué)生群體采取積極有效措施，提升教與學(xué)的有效性。一是推行“本科生導(dǎo)師制”，以培養(yǎng)復(fù)合型、交叉型拔尖人才為目標(biāo)，由師生根據(jù)研究方向、內(nèi)容、興趣、能力等進行雙向選擇，支部全體黨員教師均擔(dān)任了本科生導(dǎo)師，已陸續(xù)培養(yǎng)出一批拔尖創(chuàng)新人才。二是擔(dān)任本科生班主任，支部推薦經(jīng)驗豐富、責(zé)任感強的黨員教師擔(dān)任新生班主任，幫助新生順利完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，真正做學(xué)生的“主心骨”“引路者”和“貼心人”。三是開展“石榴專業(yè)領(lǐng)航”，支部黨員教師面向高年級學(xué)生介紹自身的研究領(lǐng)域及成果，幫助學(xué)生更加清晰地選擇研究方向，提供全方位的學(xué)術(shù)和生涯指導(dǎo)。
4. 以“仁愛之心”點燃“立德樹人”發(fā)展引擎
支部凝聚廣大黨員教師形成教育合力，全心全意為學(xué)生促成長、謀發(fā)展。一是設(shè)立學(xué)院獎助學(xué)金，支部黨員帶頭，為校友與家庭經(jīng)濟困難學(xué)子搭橋，形成校友助力母校、全員協(xié)同育人的資助育人局面。二是召開信息類專場招聘會，支部依托學(xué)術(shù)背景，邀請用人單位參加招聘會，不斷拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，多措并舉做好畢業(yè)生就業(yè)工作。三是建立校企協(xié)同育人平臺，與華為技術(shù)有限公司黨組織長期開展校企共建，持續(xù)推動黨建工作與教學(xué)實踐、人才培養(yǎng)工作的相互融合，建立學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地，更好地將企業(yè)實踐經(jīng)驗融入育人過程，助力培養(yǎng)計算機領(lǐng)域的卓越人才。
三、 主要成效及經(jīng)驗啟示
模式所黨支部對標(biāo)“四有”好老師建設(shè)標(biāo)準，充分發(fā)揮黨員教師的引領(lǐng)作用，努力將黨建工作與人才培養(yǎng)有機結(jié)合、黨員身份與專業(yè)教師身份有機結(jié)合、課程思政與課堂教育有機結(jié)合，點燃了“立德樹人”紅色引擎，取得了豐碩成果。
一是通過黨員的示范引領(lǐng)作用，凝聚了立德樹人共識。黨員隊伍的模范帶頭和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)玫搅顺浞煮w現(xiàn)，涌現(xiàn)出一批先進個人，同時為全體教師樹立了榜樣，在學(xué)院內(nèi)形成了全員爭作“四有”好老師、服務(wù)立德樹人的良好局面。支部獲批第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，全體黨員參與的“落實立德樹人根本任務(wù)，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)再上臺階”黨日活動獲評江蘇高校“最佳黨日活動”優(yōu)勝獎；以支部黨員為骨干的模式分析與智能計算研究生導(dǎo)師團隊獲評江蘇省首屆“十佳研究生導(dǎo)師團隊”，黨員骨干的課程思政和創(chuàng)新教學(xué)模式獲得《人民號》《新華網(wǎng)》等多家主流媒體報道點贊；支部連續(xù)三次獲評校先進基層黨支部，多名黨員教師獲評?！案袆幽虾健蹦甓热宋铩?yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。
二是通過黨建工作創(chuàng)新的各項舉措，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。助力學(xué)院獲評校“本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作先進集體獎”，學(xué)生掛科率逐年下降，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作取得突破；2年來，學(xué)生在各類學(xué)科競賽中獲獎超過300人次，其中獲得“中國軟件杯”一等獎3項，中國計算機設(shè)計大賽一等獎1項，1支團隊闖入ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽全球總決賽，拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)。
三是通過激發(fā)黨員教師的創(chuàng)造性，打造了一系列特色文化品牌。全體黨員教師積極參與，主動謀劃、主動思考、主動實踐，創(chuàng)新開展了黨員教師“‘1+2’學(xué)生成長平臺”“石榴教授月導(dǎo)航”“石榴專業(yè)領(lǐng)航”“石榴成長交流會”等工作，不斷豐富學(xué)院文化內(nèi)涵。