廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院：融合“小課堂”與“大課堂” 讓軍訓(xùn)育人出實效
立足時代之基，把握時代之變，回答時代之問。近年來，廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“廣東機電職院”）營造自由全面發(fā)展的軍訓(xùn)育人環(huán)境，堅持立德樹人，讓軍訓(xùn)育人的短效成果發(fā)揮長效作用，唱響新時代中國青年接續(xù)奮斗的主旋律，展現(xiàn)機電青年挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?/p>
把穩(wěn)軍訓(xùn)思政小課堂的“方向盤”
烈日驕陽淬青春，專題講座正身心。廣東機電職院為確保軍訓(xùn)思政小講堂的順利開展，前期在“全民國防教育月”活動中，不斷完善課程思政教師隊伍建設(shè)，著力打造安全教育體驗展廳，營造科技感強、實用性高的沉浸式體驗課堂。軍訓(xùn)期間，學(xué)生在獲取軍事理論的同時，也在潛移默化中加強國防安全意識，凝聚關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防的思想共識，打好“軟硬實力”組合拳。培育正確的國防軍事觀，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，思政教師們用“家常話”解讀“大道理”，以“青言青語”厚植家國情懷，努力將黨的好聲音傳遞到全體新生心中。把穩(wěn)思想之舵，引領(lǐng)學(xué)生扣好人生第一?？圩佑肋h(yuǎn)在路上。
應(yīng)急救護進軍訓(xùn)，筑牢健康守護墻。普及應(yīng)急救護知識和技能，是構(gòu)建新時代、現(xiàn)代化、高質(zhì)量學(xué)校健康教育體系的重要環(huán)節(jié)。作為第二批全國學(xué)校急救教育試點學(xué)校，學(xué)校在學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容中增設(shè)心肺復(fù)蘇、應(yīng)急救護技能培訓(xùn)講座，為新生講授了心肺復(fù)蘇、外傷處理的相關(guān)理論知識和基本操作流程，建立“點—線—面”立體協(xié)同的課程思政資源庫，織牢德技并修的育人之網(wǎng)。在實操過程中，新生熱情高漲，積極參與場景演練、理論問答。活動有效提高學(xué)生應(yīng)急避險意識和自救互救能力，實現(xiàn)生命安全健康教育知識、應(yīng)急救護技能內(nèi)化于心、外化于行，讓學(xué)生在活力體驗中樹立正確健康觀，促進學(xué)生全面發(fā)展。提高學(xué)生應(yīng)急技能，筑牢健康守護墻，把軍事訓(xùn)練與應(yīng)急救護教育相結(jié)合，為學(xué)生生命健康安全“保駕護航”。
多措并舉齊上陣，織密校園禁毒網(wǎng)。學(xué)好禁毒第一課，走好人生每一步。最好的毒品預(yù)防教育，就是要在每一個學(xué)生心里種下“禁毒”的種子，幫助他們筑起“拒毒”“防毒”的心靈城墻。軍訓(xùn)期間，學(xué)校積極開展禁毒法制教育，以“六個一”的形式組織學(xué)生參觀一次禁毒科普館、開展一次禁毒主題班會、開展一次毒品預(yù)防海報設(shè)計大賽、開展一次禁毒教育講座、觀看一次禁毒題材影視作品、開展一次禁毒知識競賽，堅持軍訓(xùn)與安全教育同行、與禁毒教育同向、與毒品預(yù)防教育同步。扎實開展禁毒教育，不斷提高學(xué)生識毒、防毒、拒毒意識和能力，借助育人內(nèi)容與實踐資源深度融合，將無形的思想灌輸轉(zhuǎn)化為有形的實踐體悟，讓“拒絕毒品，從我做起”的觀念在心中深深扎根。參觀禁毒館的學(xué)生表示，觀看完毒品仿真模型、圖文展板、視頻動畫后，多角度了解了毒品的性質(zhì)、種類和危害，一定會將所學(xué)內(nèi)容積極主動普及給身邊同學(xué)，將禁毒知識帶回校園。
找準(zhǔn)軍訓(xùn)社會大課堂的“金鑰匙”
熱愛國防鑄軍魂，磨礪意志強體魄。清晨，2023級學(xué)生15公里大環(huán)線行軍拉練的號角，在兩發(fā)禮炮聲里正式吹響。隨著一聲令下：“全體都有！按既定方案執(zhí)行，出征”，行軍拉練正式啟程。各連隊高舉連旗，隊伍整齊，步伐堅定，目光如炬。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。迷彩青春揚斗志，意氣風(fēng)發(fā)少年行，拉練結(jié)束后，新生感觸深刻：“行軍拉練最大的挑戰(zhàn)是對我們意志力的磨煉，一開始以為拉練就像秋游一樣，經(jīng)歷過之后才知道其實根本不簡單。拉練考驗了我們個人毅力和團隊合作能力，在行軍過程中還需要躲避煙霧、爆破等一系列特殊情況。整個拉練雖然感覺到很累很辛苦，但我們最后還是堅持下來了，我們每個人都很棒，繼續(xù)加油！”
一身戎裝，一腔熱血，何懼路遠(yuǎn)，百煉成鋼！一聲聲“一二三四”，耳畔的號聲氣貫長虹，這是廣東機電職院青年的青春色彩。新生們精神抖擻，走出校園感受社會大課堂的洗禮，用腳步丈量堅毅，以實干詮釋擔(dān)當(dāng)，這是意志的磨練、精神的激發(fā)，更是品質(zhì)的培養(yǎng)。行軍拉練的一腳一印之間，讓2023級學(xué)生錘煉了過硬本領(lǐng)，磨礪了頑強意志，為迎接全新的大學(xué)生活拉滿戰(zhàn)斗力！
消防演練不演戲，實踐育人見成效。軍訓(xùn)期間，學(xué)校開展“消防進校園”系列活動，不斷實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)。消防救援總隊指戰(zhàn)員走進校園，通過開展消防演練、宣講消防安全知識、推廣消防疏散逃生操等方式，設(shè)計了防爆、火災(zāi)仿真模擬現(xiàn)場場景，啟動聲光報警、疏散引導(dǎo)等應(yīng)急工作程序，營造緊急逼真的氣氛，增強學(xué)生應(yīng)急避險與安全自救能力。
“電動車自燃了”，校園外的人行道旁傳來呼叫聲，一輛電動車自燃，彌漫出濃濃的煙霧。學(xué)校路過的四名學(xué)子，上前查看發(fā)現(xiàn)明火有變大趨勢，急忙上前開展滅火行動。參與救火的一名學(xué)生回憶，演練時自己記住了使用滅火器的“口訣”，“一提二拔三握四壓”，這次遇到火情時，就是按照這個步驟使用操作的。四名學(xué)子沉著應(yīng)對險情，得到了大家的一致贊揚，四名學(xué)子挺身而出，緊急救火的行為，也得到了《廣州日報》廣報求學(xué)欄目的報道。軍訓(xùn)把育德、修技融入消防演練的全過程，提升了學(xué)校消防安全宣傳教育工作實效，展現(xiàn)出了廣東機電職院學(xué)子學(xué)以致用的能力以及高度的社會責(zé)任，是新時代青年擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦芋w現(xiàn)。這一舉動在社會群體中引起強烈反響，溫暖了人心，傳遞了正能量，發(fā)揮了典型示范引領(lǐng)作用。
提振軍訓(xùn)文藝強基鑄魂的“精氣神”
軍歌鑄魂心向黨，紅歌禮贊聲嘹亮。音符跳動，洋溢著青春的美好。樂章華美，揮灑著青春的理想。有一種旋律，總是不經(jīng)意間縈繞心頭，回腸蕩氣。有一種樂曲，時而熱血鏗鏘，時而俠骨柔腸。每當(dāng)聽到軍歌嘹亮，心中就有豪情激蕩。軍訓(xùn)期間，學(xué)校舉辦紅歌合唱比賽，新生們用青春、熱血譜成樂章，用奉獻(xiàn)、奮斗唱響樂曲，高燃全場，提振熱情。強國有我在，后浪有新聲，《強軍戰(zhàn)歌》《祖國不會忘記》《團結(jié)就是力量》《歌唱祖國》《游擊隊歌》《我愛你中國》……一首首軍歌此起彼伏，響徹在校園各個綠蔭大道上。新生們用凝練集中、鏗鏘有力、熱情奔放的歌聲表現(xiàn)出為民族解放而奮斗的革命精神和一往無前的戰(zhàn)斗作風(fēng)。一腔豪情，氣勢磅礴，唱響了時代的頌歌。軍歌嘹亮，傳承的是精神和情懷；軍歌雄壯，傳遞的是責(zé)任和使命。新生們鏗鏘有力，振奮人心的歌聲，喊出青春的宣言，在一場異彩紛呈的“迷彩”盛宴中，讓青春綻放最美光彩！
詩誦青年筑信仰，風(fēng)華正茂抒豪情。賞詩詞之美、尋文化之根。詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，一首振奮人心的詩詞，帶給我們無窮的力量。學(xué)校借詩詞的力量，啟迪學(xué)生智慧、溫潤學(xué)生心靈，讓學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生審美共鳴，抒發(fā)新時代青少年的志氣。新生們神采飛揚、繪聲繪色地朗誦了《我的南方和北方》，來自五湖四海的學(xué)子們表達(dá)了對祖國家鄉(xiāng)大好河山的熱愛，對祖國豐富文化的贊頌；《美麗中國》中那一幅幅扣人心弦的畫卷，通過新生們清泉沁脾、娓娓道來的朗誦，清晰地呈現(xiàn)在大家的腦海中。聲聲入耳，句句鏗鏘，傳承經(jīng)典，逐夢未來，在詩詞朗誦的潛移默化中不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，通過多元的方式讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園活動中真正活起來，讓學(xué)生成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅守者、弘揚者。
聚焦推動學(xué)生以技圓夢的“新引擎”
淬煉青春逐夢想，強國有我向未來。在快速變化的技術(shù)技能世界中，職業(yè)教育面臨著重大挑戰(zhàn)，一是現(xiàn)代科技日新月異，信息技術(shù)滲透到每一個領(lǐng)域；二是中國社會傳統(tǒng)和現(xiàn)實唯文憑、唯升學(xué)的評價取向，而職業(yè)教育面對的學(xué)生又往往存在學(xué)習(xí)動力不足和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等問題。那么，既要讓學(xué)生掌握就業(yè)技能，還要求學(xué)生能夠適應(yīng)社會快速變化的需要，德技并修的任務(wù)十分艱巨。因此，對于2023級學(xué)生軍訓(xùn)，學(xué)校高度重視學(xué)生的體驗和獲得感，圍繞學(xué)生自由全面發(fā)展制定了詳細(xì)的軍訓(xùn)課程方案，將國防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、醫(yī)學(xué)健康、心理知識等主題教育融入到軍訓(xùn)各環(huán)節(jié)中，不斷探索拓展國防實踐教育新形式。
學(xué)校不僅圍繞這一問題來設(shè)計專業(yè)教學(xué)體系、課程教材體系和教學(xué)管理體系，還努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)技能的能力，有效提高學(xué)生獲得知識和技能的可遷移性。軍訓(xùn)期間，018仿真殲擊坦克車、肩扛式火箭筒入駐校園，這讓軍訓(xùn)在科技強軍的加持下，贏得新生們的熱捧。他們在專業(yè)指揮員的指導(dǎo)下組成“反恐突擊隊”，一場驚險刺激的“反恐大片”在現(xiàn)場上演，槍聲、爆炸聲、坦克轟鳴聲此起彼伏，硝煙四起、險情不斷，令人應(yīng)接不暇……這不僅展現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生頑強拼搏，敢于挑戰(zhàn)極限、捍衛(wèi)祖國和平與安寧的豪情壯志，更是激發(fā)了他們探索高端裝備制造技術(shù)的工匠精神。在技術(shù)變革與教學(xué)改革同頻共振的良性機制下，新生們紛紛表示希望未來能夠成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。
德育浸潤技術(shù)，理想托起技能。我國職業(yè)教育發(fā)展進入了提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能新階段，德技并修是體現(xiàn)中國特色高水平高職教育立德樹人的根本特征。廣東機電職院強調(diào)學(xué)校的育人和學(xué)生的成人成長成才，堅持育德與修技并舉、立德樹人與服務(wù)經(jīng)濟社會并重，更加注重以德為先、更加注重全面發(fā)展的基本理念要求。為了真正達(dá)到以技圓夢實效，在職業(yè)教育前途廣闊、大有可為的背景下，學(xué)校為廣大學(xué)子積極打造健康向上、內(nèi)涵充實、具有時代特征和機電特色的校園文化體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才，做學(xué)生“以技圓夢”的筑夢人。
一直以來，廣東機電職院的軍訓(xùn)工作本著“立德樹人”的理念，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才為目標(biāo)，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育和技能人才培養(yǎng)工程建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面。軍訓(xùn)作為新生入學(xué)的第一堂必修課，學(xué)生不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)國防法規(guī)、軍事思想、國際形勢與軍事高技術(shù)知識，還能在訓(xùn)練場上磨練聽黨指揮這永不變色的軍魂意識。廣東機電職院將以制度建設(shè)為保障、以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)、以督導(dǎo)檢查為手段，不斷打造學(xué)生軍訓(xùn)綜合育人優(yōu)良陣地，營造中國式現(xiàn)代化青年擔(dān)當(dāng)?shù)牧己梅諊?/p>
