四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：聚焦“五化” 構(gòu)建“全方位”資助育人工作體系
四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以受助學(xué)生成才為宗旨，堅(jiān)持精準(zhǔn)資助，將資助與育人結(jié)合，將“扶困”與“扶志”“扶智”結(jié)合，建立國(guó)家資助、學(xué)校資助、社會(huì)資助、學(xué)生自助四位一體的資助體系，將發(fā)展型資助育人體系融入高?！叭恕比^(guò)程。
一、以健全體系為導(dǎo)向，促進(jìn)資助育人工作規(guī)范化
（一）健全工作機(jī)構(gòu)體系
學(xué)校成立了以學(xué)校黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將學(xué)生資助工作納入院長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委會(huì)議事議程，定期研究部署學(xué)生資助工作，構(gòu)建起學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校學(xué)生資助管理中心、二級(jí)學(xué)院學(xué)生資助工作組、班級(jí)評(píng)議小組的四級(jí)認(rèn)定工作機(jī)制；按規(guī)定成立國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審委員會(huì)，統(tǒng)籌開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金工作，確保資助育人工作順利開(kāi)展。
（二）健全工作制度體系
學(xué)校先后修訂完善學(xué)生資助工作制度10余項(xiàng)，涵蓋“獎(jiǎng)、勤、助、貸、免、減、補(bǔ)”等國(guó)家資助、學(xué)校資助、社會(huì)資助等方面，將資助育人理念融入各項(xiàng)資助措施中。
（三）健全工作監(jiān)督體系
學(xué)校為確保學(xué)生資助工作順利開(kāi)展，制定了學(xué)生資助工作年度考核計(jì)劃，為二級(jí)學(xué)院開(kāi)展本年度資助工作提供了方向和標(biāo)準(zhǔn)。黨委學(xué)生工作部和二級(jí)學(xué)院均設(shè)立有咨詢(xún)投訴電話(huà)，保障投訴反饋渠道暢通。學(xué)校紀(jì)委全程參與獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定，確保評(píng)定工作中的各個(gè)關(guān)節(jié)在陽(yáng)光下進(jìn)行。學(xué)校審計(jì)處定期抽調(diào)相關(guān)人員對(duì)資助工作進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)，促進(jìn)資助育人工作規(guī)范化。
二、以助學(xué)解困為基礎(chǔ)，促進(jìn)資助育人工作精準(zhǔn)化
（一）精準(zhǔn)聚焦資助功能，優(yōu)化保障型資助項(xiàng)目
學(xué)校每年經(jīng)認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占在校學(xué)生人數(shù)的三分之一，管理各級(jí)各類(lèi)資助資金上千萬(wàn)元。目前，學(xué)校以家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定為基礎(chǔ)，以國(guó)家助學(xué)貸款為主要渠道，以勤工助學(xué)為主要手段，以國(guó)家、校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金為激勵(lì)，以臨時(shí)困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免為補(bǔ)充，搭建起助學(xué)解困體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子就學(xué)保駕護(hù)航。
（二）精準(zhǔn)確認(rèn)資助對(duì)象，全方位關(guān)注困難學(xué)子
一是學(xué)校制定《四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》，為工作開(kāi)展提供制度保障。二是建立脫貧家庭、脫貧不穩(wěn)定家庭、邊緣易致貧家庭、突發(fā)嚴(yán)重困難家庭、特困救助供養(yǎng)、孤兒、殘疾、殘疾人子女、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等13類(lèi)特殊保障群體家庭學(xué)生的工作臺(tái)賬。三是通過(guò)地域經(jīng)濟(jì)、家庭類(lèi)型、家庭負(fù)擔(dān)、就學(xué)贍養(yǎng)人口、上一學(xué)段獲得資助情況、在校消費(fèi)情況等多維度量化體系進(jìn)行困難認(rèn)定。四是采用私下談心談話(huà)、寢室走訪等方式降低困難認(rèn)定主觀偏差。五是確保困難學(xué)生認(rèn)定工作中的申請(qǐng)信息、量化測(cè)評(píng)、民主評(píng)議、走訪核實(shí)、動(dòng)態(tài)調(diào)整等五個(gè)環(huán)節(jié)精準(zhǔn)識(shí)別，力求做到“應(yīng)助盡助、該助才助”。
（三）精準(zhǔn)設(shè)置資助項(xiàng)目，常規(guī)與應(yīng)急資助結(jié)合
學(xué)校按要求每年從事業(yè)收入中提取資金，設(shè)立臨時(shí)困難補(bǔ)助，新春慰問(wèn)、入學(xué)免費(fèi)贊助物品等資助項(xiàng)目。一是當(dāng)自然災(zāi)害、突發(fā)家庭變故、突發(fā)重大疾病等情況導(dǎo)致學(xué)生家庭臨時(shí)困難時(shí)，學(xué)校能給予幫助，以解燃眉之急，讓學(xué)生得到資助和心理輔導(dǎo)。近四年，在2020年武漢新冠肺炎疫情、2022年“9.5”瀘定地震等困難時(shí)刻以及學(xué)生因病、家庭變故等特殊節(jié)點(diǎn)，累計(jì)資助學(xué)生112人次共計(jì)24.09萬(wàn)元。二是為了讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生度過(guò)一個(gè)溫暖祥和的冬季和新春元旦佳節(jié)，學(xué)校每年開(kāi)展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”暨“送溫暖”慰問(wèn)活動(dòng)，通過(guò)摸排學(xué)生情況以及學(xué)生自愿申請(qǐng)，近四年來(lái)，累計(jì)看望慰問(wèn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生480余人次，發(fā)放慰問(wèn)金28.8余萬(wàn)元。三是學(xué)校開(kāi)展返鄉(xiāng)學(xué)子“車(chē)站護(hù)送”暖心行動(dòng)，包車(chē)護(hù)送學(xué)生平安到達(dá)火車(chē)站，給予同學(xué)們貼心守護(hù)。四是為家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生免費(fèi)贊助床上用品和軍訓(xùn)服裝，提供物質(zhì)保障，解除入學(xué)之憂(yōu)。應(yīng)急資助項(xiàng)目的設(shè)立，將黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷落實(shí)落細(xì)，溫暖人心。
三、以育人任務(wù)為根本，促進(jìn)資助育人工作多元化
（一）加強(qiáng)資助育人隊(duì)伍建設(shè)
資助育人工作不是一個(gè)部門(mén)單打獨(dú)斗的事情，學(xué)校統(tǒng)一安排，廣泛動(dòng)員，合力推進(jìn)，整合資助育人資源，將資助育人納入“三全育人”全過(guò)程。目前，我校形成以黨委學(xué)生工作部、校團(tuán)委、招生就業(yè)處、教務(wù)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、信息中心等多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建起學(xué)生資助工作專(zhuān)職人員、二級(jí)學(xué)院資助干事、輔導(dǎo)員、班級(jí)資助委員、資助育人返鄉(xiāng)學(xué)子宣傳全員參與的資助育人隊(duì)伍，為資助育人工作提供人力支撐。
（二）提升資助育人理論水平
一是資助育人融入課題。我校立足川陜甘結(jié)合部區(qū)域城市廣元市，依托“三線(xiàn)精神”、“紅軍精神”等文化資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校貫徹落實(shí)立德樹(shù)人、資助育人核心內(nèi)容，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，投入經(jīng)費(fèi)，推出“搶救三線(xiàn)記憶，活化工業(yè)遺產(chǎn)”學(xué)風(fēng)傳承行動(dòng)項(xiàng)目成果之紀(jì)錄片《仰望星空》。二是資助育人融入比賽。學(xué)校定期開(kāi)展輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，融入資助和育人相關(guān)內(nèi)容和試題，通過(guò)知識(shí)測(cè)試、自我展示、案例分析、談心談話(huà)等環(huán)節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)育人過(guò)程，提升輔導(dǎo)員立德樹(shù)人素質(zhì)能力。三是資助育人融入課堂。學(xué)校將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義教育、勵(lì)志責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、法制誠(chéng)信感恩教育融入資助育人教育全過(guò)程。通過(guò)新生入學(xué)教育課；馬克思主義學(xué)院開(kāi)設(shè)的公共課；二級(jí)學(xué)院日常主題教育課；心理健康咨詢(xún)課；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課等形式培養(yǎng)學(xué)生道德情操，家國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)。
（三）拓寬資助育人宣傳渠道
一是找準(zhǔn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。針對(duì)不同時(shí)間點(diǎn)開(kāi)展不同的育人活動(dòng)。新生入學(xué)前，編印《國(guó)家資助 助我飛翔》學(xué)生資助政策宣傳簡(jiǎn)介和《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》，隨錄取通知書(shū)一起寄發(fā)至每位錄取新生手中，幫助新生全面了解校內(nèi)所有資助政策。入學(xué)后，新生入學(xué)教育內(nèi)容包括安全教育、思想政治教育、心理健康教育、地方市情校情講解等方面，幫助新生盡快了解熟悉校園和所處環(huán)境。在校期間，在“五四”青年節(jié)時(shí)期，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育；“七一”建黨日開(kāi)展愛(ài)黨教育；在國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審及發(fā)放時(shí)開(kāi)展感恩責(zé)任教育；寒暑假期間開(kāi)展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。二是找準(zhǔn)育人對(duì)象。針對(duì)不用的受助學(xué)生群體開(kāi)展不同的育人活動(dòng)。對(duì)低年級(jí)學(xué)生，側(cè)重政策宣傳標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)方式等內(nèi)容的宣傳，對(duì)于助學(xué)貸款學(xué)生，計(jì)劃財(cái)務(wù)處聯(lián)合銀行開(kāi)展征信知識(shí)講座，幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信貸款，按時(shí)還款的信用意識(shí)。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)展“自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)困難學(xué)子建立自信獨(dú)立自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品格。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生學(xué)校定期開(kāi)展校園職業(yè)技能大賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，提升學(xué)生綜合素質(zhì)能力。
（四）營(yíng)造資助育人良好氛圍
一是線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合。開(kāi)通新生入學(xué)綠色通道，為困難學(xué)子辦理便捷入學(xué)流程，宣傳資助政策，設(shè)立資助熱線(xiàn)電話(huà)、線(xiàn)上QQ，為學(xué)生答疑解惑，每年暑假、開(kāi)學(xué)時(shí)段提供生源地助學(xué)貸款、應(yīng)征入伍資助等咨詢(xún)200余人次；同時(shí)利用標(biāo)語(yǔ)、展板、展架、桁架、宿舍宣傳欄、“易川信”微信號(hào)、網(wǎng)站、讓資助政策隨處可見(jiàn)。二是班會(huì)和實(shí)踐結(jié)合。利用日常班會(huì)和主題班會(huì)，解讀國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金最新政策，講解申請(qǐng)流程、申請(qǐng)時(shí)間等內(nèi)容；開(kāi)展誠(chéng)信感恩、勵(lì)志成才、責(zé)任擔(dān)當(dāng)主題教育活動(dòng)。在清明、七一、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)，受助學(xué)子走進(jìn)烈士陵園、紅星公園、中國(guó)紅軍城等紅色教育基地，追尋英烈足跡，重溫光輝歷史，讓學(xué)生堅(jiān)定信仰，傳承艱苦奮斗精神。三是選樹(shù)典型榜樣和舉行典禮表彰結(jié)合。黨委學(xué)生工作部和二級(jí)學(xué)院印制《國(guó)獎(jiǎng)學(xué)生風(fēng)采錄》；開(kāi)展“國(guó)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生分享會(huì)”“勵(lì)志典型報(bào)告會(huì)”“國(guó)獎(jiǎng)學(xué)生風(fēng)采展示”“誠(chéng)信作品展示”等活動(dòng)，發(fā)揮青年榜樣示范作用，引導(dǎo)激勵(lì)廣大學(xué)生奮勇向上。黨委學(xué)生工作部和團(tuán)委在開(kāi)學(xué)、畢業(yè)、五四青年節(jié)等節(jié)點(diǎn)，通過(guò)舉行典禮表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀新生、優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、川信杰出青年、勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人等，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生努力成為德智體美勞綜合素質(zhì)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
四、以學(xué)生成才為目標(biāo)，促進(jìn)資助育人工作科學(xué)化
（一）勞動(dòng)教育與實(shí)踐育人結(jié)合
學(xué)校設(shè)置固定崗、臨時(shí)崗等勤工助學(xué)崗位，以校內(nèi)教學(xué)運(yùn)行、行政管理、后勤服務(wù)為主，確保學(xué)生能夠根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng)匹配合適的崗位。二級(jí)學(xué)院對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況、在校思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面進(jìn)行審查，用工部門(mén)和崗位加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀、契約精神、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)的培養(yǎng)。近四年，共計(jì)4800余人次獲得勤工助學(xué)資助97余萬(wàn)元，76名學(xué)生獲得“勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)。學(xué)生通過(guò)勤工助學(xué)，得到的不僅是一份勞動(dòng)報(bào)酬，通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、培養(yǎng)、教育，在做人做事方面有所提升，達(dá)到資助育人的目的。
（二）就業(yè)幫扶和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)結(jié)合
學(xué)校招生就業(yè)處建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)幫扶、困難學(xué)生求職創(chuàng)業(yè)工作臺(tái)賬，摸排跟蹤數(shù)據(jù)，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶。二級(jí)學(xué)院結(jié)合職業(yè)教育院校發(fā)展特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，組建“學(xué)徒制專(zhuān)班”，讓學(xué)生在做事中學(xué)會(huì)做人，學(xué)出成效。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座、“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課，組織舉行“就在金秋 職向未來(lái)”校園雙選會(huì)，鼓勵(lì)受助學(xué)生積極參加校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽等活動(dòng)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提升求職競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）提升資助育人工作實(shí)效
一是學(xué)校加強(qiáng)對(duì)應(yīng)征入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和退役復(fù)學(xué)學(xué)費(fèi)減免政策的宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生參軍入伍，報(bào)效祖國(guó)。近四年，累計(jì)資助880余人次入伍、退役學(xué)生，資助金額達(dá)726余萬(wàn)元，其中，退役復(fù)學(xué)學(xué)生向惲獲得“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金，樹(shù)立起當(dāng)代大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、品行優(yōu)良、不畏艱難、自強(qiáng)不息的榜樣。二是我校學(xué)生田學(xué)雯在首屆四川省“青春喜迎二十大 資助伴我向未來(lái)”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。三是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和退役復(fù)學(xué)學(xué)生專(zhuān)升本報(bào)名錄取人數(shù)逐年增加。四是“青鳥(niǎo)繪”藝術(shù)實(shí)踐工作坊長(zhǎng)期服務(wù)于民族團(tuán)結(jié)、社區(qū)治理、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，2020年榮獲四川省第九屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐工作坊“三等獎(jiǎng)”，2022年分別榮獲四川省首屆志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽中榮獲“銀獎(jiǎng)”、第六屆中國(guó)志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽四川省賽“銅獎(jiǎng)”、四川省大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀品牌項(xiàng)目”。近四年，600余名困難學(xué)生獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”“校外學(xué)科競(jìng)賽”“技能大賽”等獎(jiǎng)項(xiàng)；55名學(xué)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層就業(yè)，助力學(xué)校向發(fā)展型資助育人轉(zhuǎn)變。
五、以回饋社會(huì)為指引，促進(jìn)資助育人工作全面化
（一）資助育人融入鄉(xiāng)村振興工作
學(xué)校為助力鄉(xiāng)村振興，阻斷貧困代際傳遞，近年來(lái)，學(xué)校在之前幫扶的柏楊村、黎明村、鐘嶺村開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)，印制資助政策宣傳頁(yè)和生源地信用助學(xué)貸款簡(jiǎn)介，發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
（二）資助育人融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校組織受獎(jiǎng)助學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，為蕓香社區(qū)、嘉陵社區(qū)等居民維修小家電，宣講創(chuàng)建文明城市和安全用電用氣知識(shí)，關(guān)愛(ài)行動(dòng)不便的老人。校團(tuán)委組織受助學(xué)生在“六一”“重陽(yáng)節(jié)”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，到兒童福利院、敬老院開(kāi)展“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，與福利院的小朋友交流，做游戲；幫老人們打掃衛(wèi)生清潔、維修手機(jī)電腦等，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，提高愛(ài)國(guó)思想、感恩思想。人文學(xué)院組織師生到對(duì)口幫扶的得榮縣開(kāi)展推廣普通話(huà)宣講活動(dòng)。軟件學(xué)院、現(xiàn)代制造學(xué)院多次組織“青鳥(niǎo)繪”團(tuán)隊(duì)成員到青河村開(kāi)展“鄉(xiāng)村墻繪”活動(dòng)，以繪畫(huà)為媒介，繪制出老百姓真真切切能看得懂、喜歡看的藝術(shù)文化作品，幫助清河村宣傳農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、樹(shù)立村民文明新風(fēng)。
