電子科技大學(xué)自動(dòng)化工程學(xué)院：創(chuàng)新本研師黨支部聯(lián)建，賦能黨建工作高質(zhì)量發(fā)展
組織聯(lián)建、理論聯(lián)學(xué)、活動(dòng)聯(lián)辦、科研聯(lián)進(jìn)……近期，電子科技大學(xué)自動(dòng)化工程學(xué)院積極探索本科生、研究生和教師黨支部聯(lián)動(dòng)聯(lián)學(xué)聯(lián)建系列舉措，創(chuàng)新學(xué)院黨建思政工作模式，將組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人成效，將黨建活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力，為提升學(xué)院黨建整體工作質(zhì)量，落實(shí)新工科工程人才貫通培養(yǎng)提供堅(jiān)定助力。
在新時(shí)代背景下，高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)兼具家國(guó)情懷、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才的重要使命。電子科技大學(xué)自動(dòng)化工程學(xué)院創(chuàng)新推動(dòng)開(kāi)展“1+1+1”本研師黨支部聯(lián)建，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、研學(xué)實(shí)踐、企業(yè)參訪、學(xué)術(shù)交流、科研創(chuàng)新等多元化舉措，搭建全階段、多層次、立體化的育人平臺(tái)，推動(dòng)人才培養(yǎng)走深走實(shí)。
堅(jiān)持方案先行，探索黨建新路子
在學(xué)院支部聯(lián)建工作啟動(dòng)伊始，學(xué)院黨委帶領(lǐng)相關(guān)支部就提前謀劃和制定科學(xué)合理的支部共建方案，通過(guò)召開(kāi)支部書(shū)記工作會(huì)議，黨建工作研討會(huì)等形式，學(xué)院黨委從實(shí)際情況出發(fā)選擇了本科生第二黨支部、研究生儀器第六黨支部和教工儀器系第二黨支部作為本研師黨支部聯(lián)建的試點(diǎn)支部。
學(xué)院召開(kāi)黨委會(huì)討論支部聯(lián)建工作部署
“支部聯(lián)建到底建什么？”“聯(lián)建應(yīng)該怎么建？” “聯(lián)建能夠取得哪些成效？”這些都是在聯(lián)建工作需要回答的問(wèn)題。在多方討論，廣泛征集意見(jiàn)和總結(jié)學(xué)院黨建工作的基礎(chǔ)上，一份聚焦黨建引領(lǐng)和支部建設(shè)的方案制定出來(lái)了。從總體的建設(shè)目標(biāo)到具體的建設(shè)內(nèi)容，方案為三個(gè)支部的同志們描繪了一張攜手共進(jìn)的畫(huà)卷，也為下一步的共建實(shí)踐提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)。“按照方案走，活動(dòng)全都有！這個(gè)方案結(jié)合了三個(gè)支部智慧的結(jié)晶，相信一定可以在未來(lái)指導(dǎo)支部建設(shè)質(zhì)量再上臺(tái)階！”教工儀器系第二黨支部白利兵教授用幽默的口氣說(shuō)著方案的可行性與針對(duì)性，表達(dá)了對(duì)支部聯(lián)建質(zhì)量的美好期待。
堅(jiān)持以學(xué)鑄魂，學(xué)思貫通強(qiáng)黨性
理論學(xué)習(xí)是提升師生黨員思想政治素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念的重要基石。根據(jù)方案，理論學(xué)習(xí)為綱，是整個(gè)聯(lián)建工作的基礎(chǔ)。聯(lián)建黨支部堅(jiān)持以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，精心組織策劃，扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，緊密聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨紀(jì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育等主題，堅(jiān)持定期開(kāi)展聯(lián)合學(xué)習(xí)。
黨員們從各自年齡段的獨(dú)特視角出發(fā)，深入探討黨的理論知識(shí)，同時(shí)積極聯(lián)系自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，使理論學(xué)習(xí)更具針對(duì)性與實(shí)效性。聯(lián)建黨支部鼓勵(lì)黨員在研討交流中碰撞思維火花，通過(guò)觀點(diǎn)交鋒與深度剖析，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的入腦入心，扎實(shí)推動(dòng)師生黨員在思想上緊跟時(shí)代步伐，在行動(dòng)上踐行黨的宗旨與使命?！爸Р抗步ńo我感觸最深的就是理論學(xué)習(xí)部分，以前支部組織的理論學(xué)習(xí)雖然內(nèi)容豐富，但都是從我們學(xué)生自己的視角出發(fā)來(lái)理解黨和國(guó)家的政策和精神。在支部共建后，我們可以從更多角度理解這些文件了，對(duì)黨和國(guó)家的精神理解也更深了。特別是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展這些新概念，以前只是模糊的有個(gè)概念，聽(tīng)老師們一說(shuō)，和老師們一交流，對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力的理解更深了，對(duì)科技自立自強(qiáng)，科研報(bào)國(guó)的志向也更堅(jiān)定了！”本科二支部黨員李歐燚同志闡述自己在支部聯(lián)建后理論學(xué)習(xí)時(shí)的感想。
聯(lián)建支部開(kāi)展理論學(xué)習(xí)（一）
聯(lián)建支部開(kāi)展理論學(xué)習(xí)（二）
聯(lián)建支部開(kāi)展理論學(xué)習(xí)（三）
從“晚間半小時(shí)”理論學(xué)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，到“讀原著，憶初心，強(qiáng)黨性”系列專(zhuān)題理論原著讀書(shū)沙龍，一項(xiàng)項(xiàng)特色活動(dòng)串起了三個(gè)支部的理論學(xué)習(xí)主線，黨員們也在一次次的活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷提升自身理論水平，不斷堅(jiān)定理想信念。
“理論學(xué)習(xí)，不光是要從書(shū)本中學(xué)習(xí)，我認(rèn)為聯(lián)建工作更多的還是通過(guò)我們教師的資源，為同學(xué)們打開(kāi)一扇向外探索的窗口，幫助他們了解科技前沿，行業(yè)現(xiàn)狀。將理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)的長(zhǎng)足發(fā)展?！苯坦ぶР繒?shū)記白利兵教授這樣闡述他對(duì)理論學(xué)習(xí)的理解。聯(lián)建支部積極統(tǒng)籌資源，鼓勵(lì)支部成員們深入實(shí)地，在實(shí)地感受，在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了“智控未來(lái)，企夢(mèng)相隨”企業(yè)參訪系列活動(dòng)，“新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”專(zhuān)題宣講活動(dòng)等系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。
在參訪中，師生們走進(jìn)中國(guó)工程物理研究院、中國(guó)兵器裝備集團(tuán)自動(dòng)化研究所、四川九洲空管科技有限責(zé)任公司、西南技術(shù)物理研究所、中國(guó)電子科技集團(tuán)第二十九研究所和第十研究所等多家國(guó)防及國(guó)家重點(diǎn)單位。在這些代表著國(guó)家科技實(shí)力的戰(zhàn)略高地，師生們近距離接觸國(guó)家重要科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，親身體驗(yàn)國(guó)防科技工作者嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和高尚的家國(guó)情懷，深刻感受?chē)?guó)防科技事業(yè)對(duì)于國(guó)家安全與民族復(fù)興的重大意義。在宣講中，聯(lián)建支部特別邀請(qǐng)“自強(qiáng)有我”師生宣講團(tuán)講師，教工儀器二支部書(shū)記白利兵教授、航天二院203所成都中心副主任何奇和Speechify AI應(yīng)用科學(xué)家甘文東等展開(kāi)分享，激發(fā)大家對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域執(zhí)著追求的熱情，以及對(duì)科技報(bào)國(guó)道路的堅(jiān)定信念。
“智控未來(lái)，企夢(mèng)相隨”系列參訪活動(dòng)
聯(lián)建支部邀請(qǐng)校友開(kāi)展科技前沿講座
除了學(xué)習(xí)和參訪活動(dòng)外，聯(lián)建支部還強(qiáng)調(diào)要在實(shí)地中體悟入黨初心，追憶紅色理想，組織師生黨員通過(guò)烈士陵園祭掃，紀(jì)念館參觀等活動(dòng)強(qiáng)化理想信念。在溫江烈士陵園，同志們?yōu)榱沂總儷I(xiàn)花致敬；在趙一曼紀(jì)念館，同志們聆聽(tīng)趙一曼烈士的英雄事跡，感悟黨成立初期英雄們?yōu)榱烁锩聵I(yè)拋頭顱灑熱血的英雄氣魄和無(wú)畏精神。
聯(lián)建支部前往溫江烈士陵園祭掃
聯(lián)建支部在趙一曼紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)
“跟著老師們參加了系列參訪活動(dòng)，聽(tīng)了老師和校友們的宣講，我對(duì)于之前從理論學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)有了更多的感觸?？萍甲粤⒆詮?qiáng)，不僅是政策文件中的精神，還是廣大科研工作者孜孜不倦的奮斗。我作為未來(lái)的工程師，也一定要向他們學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行‘科研報(bào)國(guó)’的理想！”這些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)不僅豐富了支部成員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)了他們投身國(guó)防建設(shè)、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的熱忱，也幫助他們進(jìn)一步了解科技前沿動(dòng)態(tài)，明晰學(xué)習(xí)與研究方向，對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃有了更為明確的方向。
堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，聯(lián)合服務(wù)擔(dān)使命
“全心全意為人民服務(wù)”是黨的根本宗旨，也是支部聯(lián)建工作的重中之重。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，三個(gè)聯(lián)建支部還聯(lián)合設(shè)計(jì)了一系列豐富的“我為群眾辦實(shí)事”系列專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，將支部建設(shè)工作同學(xué)院工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)支部建設(shè)與學(xué)院發(fā)展同頻共振。
在赴新津區(qū)月花村開(kāi)展的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，聯(lián)建支部成員面向基層鄉(xiāng)村黨支部進(jìn)行主題宣講，教師黨員深情講述了我國(guó)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的歷史進(jìn)程，揭示了其中蘊(yùn)含的國(guó)家意志與人民力量；學(xué)生黨員詮釋了成電自動(dòng)化人“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，求實(shí)創(chuàng)新”的價(jià)值追求，展現(xiàn)出新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。除了理論宣講，師生們還通過(guò)實(shí)地走訪見(jiàn)證了“教育賦能鄉(xiāng)村振興”的生動(dòng)案例，感受知識(shí)的力量如何轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
聯(lián)建支部前往月花村開(kāi)展開(kāi)展活動(dòng)
在“探訪教研室，師兄師姐說(shuō)”系列聯(lián)建活動(dòng)中，聯(lián)建支部精心組織，認(rèn)真策劃，搭建起本科生與研究生、教師之間的深度交流橋梁。在教工儀二支部和研究生儀六支部先鋒黨員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們深入教研室，聆聽(tīng)“學(xué)院歷史+學(xué)科風(fēng)采”系列主題宣講，全面了解學(xué)院的發(fā)展歷程、學(xué)術(shù)積淀與學(xué)科前沿。這種浸潤(rùn)式的教育方式，極大地激發(fā)了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣，培養(yǎng)了他們對(duì)學(xué)院的歸屬感和榮譽(yù)感，為他們?cè)诤罄m(xù)的專(zhuān)業(yè)分流和深造決策提供了有益指導(dǎo)。本科二支部積極分子蒲照天說(shuō)“在參觀教研室之前，一直覺(jué)得教研室是一個(gè)很神秘的地方，這次跟著師兄師姐前往教研室，才真正感受到了科研的魅力，一個(gè)個(gè)機(jī)械臂和示波器，不同又相同，不同的是領(lǐng)域不同，相同的是都是師兄師姐和老師們夜以繼日刻苦奮斗的結(jié)晶。這次參觀教研室后，我對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科又有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)上的勁頭也更足了！”
“探訪教研室，師兄師姐說(shuō)”系列聯(lián)建活動(dòng)
除了專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，聯(lián)建支部還將服務(wù)落實(shí)到日常中，真正強(qiáng)化支部黨員“學(xué)生黨員為學(xué)生服務(wù)”的理念。聯(lián)建支部在教研室設(shè)立“‘自強(qiáng)先鋒’黨員示范崗”，通過(guò)自愿報(bào)名，支部篩選的方式選拔支部先進(jìn)黨員，承擔(dān)教研室內(nèi)日常聯(lián)絡(luò)、日常服務(wù)工作。黨員示范崗?fù)緤^勇?tīng)?zhēng)先，服務(wù)在同學(xué)們學(xué)習(xí)科研第一線，承擔(dān)學(xué)院、教師、同學(xué)之間聯(lián)系溝通的橋梁，進(jìn)一步將支部輻射作用下沉擴(kuò)大。同學(xué)們不僅在服務(wù)中享受到了支部聯(lián)建的實(shí)際效益，也感受到了黨“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，提升了向黨組織靠攏的決心，學(xué)院也通過(guò)聯(lián)建服務(wù)實(shí)現(xiàn)了黨建引領(lǐng)的質(zhì)量躍升。
聯(lián)建支部黨員白利兵教授耐心回答同學(xué)問(wèn)題
在問(wèn)及聯(lián)建活動(dòng)成效時(shí)，研究生儀六支部書(shū)記周毅昕這樣說(shuō)“我覺(jué)得聯(lián)建活動(dòng)與普通活動(dòng)最大的區(qū)別就是，支部可以真正將幾個(gè)支部的資源共通共享，去到之前很多去不到的地方，領(lǐng)悟很多新思想。像是‘企夢(mèng)相隨’系列參訪國(guó)家重點(diǎn)單位活動(dòng)，我們支部組織研究生黨員真正去到‘黨和人民最需要的地方’參觀、調(diào)研，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于我們自己學(xué)科的認(rèn)識(shí)加深了，支部黨員的報(bào)國(guó)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神也在無(wú)形中培養(yǎng)起來(lái)了！這是以往支部單獨(dú)建設(shè)時(shí)很難接觸到的資源?！?/p>
自動(dòng)化工程學(xué)院創(chuàng)新推動(dòng)“1+1+1”本研師黨支部聯(lián)建，構(gòu)建本研師支部深度協(xié)作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、校園教育與社會(huì)需求、個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展的深度融合。聯(lián)建活動(dòng)提升了師生黨員的理論水平、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，涵養(yǎng)了他們深厚的家國(guó)情懷與強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為培養(yǎng)符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才開(kāi)辟新路徑。學(xué)院將持續(xù)秉持立德樹(shù)人初心，進(jìn)一步縱深推進(jìn)本研師黨支部聯(lián)建工作，開(kāi)展更多黨員受益的聯(lián)建活動(dòng)，助力教育高質(zhì)量發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)院師生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
