天職師大打造“一核六維” 融合式思政育人品牌的探索與實踐
牢記囑托、砥礪前行。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)進一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記對達娃等青年學(xué)子重要勉勵重要指示精神，更加聚焦學(xué)生這個中心，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，強化頂層設(shè)計，創(chuàng)新載體建設(shè)，突出品牌塑造，推進成果轉(zhuǎn)化，深化構(gòu)建“黨建引領(lǐng)、思想鑄魂、理論固本、文化浸潤、媒體融合、實踐淬煉”的“一核六維”融合式思政育人品牌，學(xué)校獲評全國文明校園先進學(xué)校、天津市文明校園、天津市大學(xué)生思想政治教育工作優(yōu)秀單位，入選天津市黨建工作示范高校創(chuàng)建培育單位，在全國高校思想政治工作網(wǎng)、《天津教育報》、學(xué)習(xí)強國等刊發(fā)多篇文章，形成了具有天職師大特色的思想政治工作體系?！耙缓肆S”融合式思政育人已成為學(xué)校思政育人的頂層設(shè)計和關(guān)鍵舉措，并取得初步宣傳推廣成效。
一、“一核六維”融合式思政育人的理論和實踐依據(jù)
（一）“一核六維”融合式思政育人是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的成果
習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，作出：“堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)”；“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”；“用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強”；“各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”；“更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建”；“廣泛開展各類社會實踐”；“運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，增強時代感和吸引力”等一系列重要論述，從做好高校思想政治工作的角度，對落實立德樹人根本任務(wù)、黨的建設(shè)、思政課程和課程思政建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生社會實踐、運用新媒體等提出了要求，為我們構(gòu)建“一核六維”融合式思政育人體系提供了強大理論支撐。
（二）“一核六維”融合式思政育人是貫徹落實習(xí)近平總書記對達娃等青年學(xué)子重要勉勵重要指示精神的措施
40余年來，學(xué)校以“工匠精神”育“工匠之師”，形成了“潛心讀書”、精益求精的工匠文化；以黨的創(chuàng)新理論和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄魂育師，形成了“精心育人”、立德樹人的師范文化；以“愛國敬業(yè) 團結(jié)創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神引領(lǐng)青年成長，形成了為國育才、技能強國的愛國主義文化。我們把這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)融入“一核六維”融合式思政育人體系的構(gòu)建，通過天職師大特色的社會實踐、實習(xí)實訓(xùn)，培育和升華工匠文化，通過思想引領(lǐng)和文化浸潤涵養(yǎng)和深化師范文化，通過黨建引領(lǐng)和榜樣示范弘揚愛國主義文化，把習(xí)近平總書記的重要勉勵重要指示精神刻入學(xué)校文化基因，真正用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦。
（三）“一核六維”融合式思政育人是學(xué)校加強思想政治工作的針對性舉措
為了進一步提高思想政治工作質(zhì)量，落實立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校實施思政創(chuàng)優(yōu)攻堅行動。為了有針對性地推動行動取得實效，學(xué)校面向師生深入開展調(diào)研，廣泛聽取師生對思政育人工作的意見建議，結(jié)合師生反映的官方新媒體吸引力不足、校園文化建設(shè)和實踐活動特色不鮮明、個別黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分等問題，學(xué)校有針對性地加強“黨建引領(lǐng)”“文化浸潤”“媒體融合”“實踐淬煉”等措施，納入“一核六維”融合式思政育人體系重點推進，不斷提升思政育人實效。
二、“一核六維”融合式思政育人的實踐探索和成效
學(xué)校在實踐中探索創(chuàng)新“一核六維”融合式思政育人舉措，圍繞落實立德樹人根本任務(wù)這一核心，以“六維”為支點，不斷完善協(xié)同育人機制，并在落實中不斷提高認識、強化措施，育人成效日益彰顯，相關(guān)研究獲批立項2022年度天津市高校思想政治工作精品項目。
（一） 構(gòu)建黨建引領(lǐng)體系，高舉立德樹人的紅色旗幟
一是強化政治引領(lǐng)，學(xué)校制定并實施《關(guān)于進一步健全黨建工作體系的實施方案》《“十四五”思想政治教育發(fā)展規(guī)劃》《關(guān)于在新時代加強和改進思想政治工作的實施意見》等文件，緊扣“8個下功夫”，完善“8個子體系”，聯(lián)動“35個關(guān)鍵點”，以點連線、以線構(gòu)面，推動思想政治工作貫通辦學(xué)治校、人才培養(yǎng)各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)各方面。
二是發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，1個黨支部入選第三批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位名單，1個二級黨委入選天津市黨建工作標桿院系創(chuàng)建培育單位，2個黨支部入選天津市黨建工作樣板支部創(chuàng)建培育單位。在疫情防控一線建立4個防疫臨時黨支部，真正發(fā)揮基層黨組織先鋒模范作用。
三是創(chuàng)新黨建模式。入選教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)首批自主試點單位，“高校‘1+N’黨員服務(wù)工作站進公寓模式探索與實踐”獲批市級思想政治工作專項課題立項，深化黨建活動創(chuàng)新立項工程，推動支部建設(shè)增活力、出實效。
四是發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學(xué)校教師瑪日耶姆古麗·吾布力喀斯木同志當選黨的二十大代表，援藏教師王永亮榮獲“天津市脫貧攻堅先進個人”稱號，駐薊州結(jié)對幫扶教師孫文駿獲“天津市結(jié)對幫扶困難村優(yōu)秀駐村干部”榮譽稱號。
（二）提升思想鑄魂體系，形成立德樹人的強大磁場
一是優(yōu)化“三全育人”格局。深入實施思政工作“1131”項目，面向?qū)W校育人工作存在的短板，設(shè)立8個三全育人綜合改革試點學(xué)院和10個三全育人綜合改革專項課題，設(shè)立學(xué)?！笆奈濉彼颊ぷ骶讽椖俊⑺颊n教學(xué)改革專項課題，取得一系列針對性研究成果。
二是強化思想引領(lǐng)。創(chuàng)設(shè)思政大講堂，邀請市級專家、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進人物進校園，面對學(xué)生開展思想政治教育，已舉辦12期。校院兩級黨委理論中心組成員靠前示范，深入班級、宿舍，走上講臺，面向全體學(xué)生講授形勢與政策“開學(xué)第一課”和“畢業(yè)思政課”。
三是推廣先進案例。編印案例匯編，精選學(xué)校在體系建設(shè)、宣傳宣講、實踐研究、綜合改革、課程建設(shè)等方面典型案例，進一步為加強和改進學(xué)校新時代思想政治教育工作提供有益借鑒。
（三）筑牢理論固本體系，強化立德樹人的“第一”陣地
一是堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。建強馬克思主義學(xué)院這個“第一學(xué)院”，成為2022年度天津市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目承擔機構(gòu)，申報天津市高校思想政治理論課教學(xué)改革重點實驗室項目、天津市高校思想政治理論課教師進修學(xué)院項目并進入公示，建設(shè)5G智慧教室。做優(yōu)馬克思主義理論學(xué)科這個“第一學(xué)科”，獲批市級高校思政課程協(xié)同創(chuàng)新中心課題4項，在校園網(wǎng)開設(shè)“思政課建設(shè)大家談”專欄，刊登文章14篇。舉辦“名師大講堂”，邀請北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師陳文旭教授、清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院李蕉副教授、北京師范大學(xué)中央馬克思主義理論研究與建設(shè)項目工程專家熊曉琳教授等多名專家授課。建好思想政治理論課這個“第一主課”。入選天津市“百年輝煌”思政品牌課程1門，獲天津市研究生思想政治理論課教學(xué)展示活動二等獎。建設(shè)高水平思政課教師隊伍，實施馬克思主義政治人才工程，推薦1名優(yōu)秀思政課教師到社區(qū)基層鍛煉。
二是推動思政課與課程思政同向同行。學(xué)校成立課程思政教學(xué)研究中心，獲批天津市大中小學(xué)“課程思政”研究專項重點課題1項，獲批市級高校新時代“課程思政”改革精品課5門，獲評市級“黨史專題課程思政精品課”2門。學(xué)校官網(wǎng)開設(shè)課程思政大家談欄目。
（四）做實文化浸潤體系，培育立德樹人的特色文化
一是主題宣講“聲”入人心。以慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年為契機，選聘2021年校級“青年講師團”95人，全年共宣講186場，參與22773人次。招募“百名青年”講黨史志愿者講黨史故事。邀請中央團校吳慶教授等校內(nèi)外專家為廣大團員青年授課4次，以團支部為單位黨史學(xué)習(xí)覆蓋了全校584個團支部，學(xué)習(xí)率位于天津市高校前列。
二是打造特色校園文化。以紅色文化為引領(lǐng)，組織開展“青春綻放 喜迎百年”“請黨放心 強國有我”等系列活動；以工匠文化為內(nèi)核，改造升級炎培園、行知園，弘揚兩位先生的崇高精神，涵養(yǎng)職技師范特色校園文化；以民族文化創(chuàng)特色，獲批天津市民族團結(jié)進步教育基地。創(chuàng)新拓展學(xué)生思想政治教育載體，持續(xù)開展“迎新季”“學(xué)風建設(shè)季”“畢業(yè)季”“社會實踐季”特色系列活動。獲評全國文明校園先進學(xué)校、天津市文明校園，爭創(chuàng)全國文明校園。
三是發(fā)揮先進榜樣引領(lǐng)作用。暑期奔赴河南抗洪救災(zāi)的6名退伍大學(xué)生事跡受到《中國青年報》等10余家權(quán)威媒體報道，劉天賜獲評“中國大學(xué)生自強之星”，在新疆擔任村黨支部書記的解學(xué)鵬入選第四屆全國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人物。選樹“大學(xué)生道德模范”馬浩，天津市王克昌獎學(xué)金獲得者張馳宇、張馳寧，空軍軍樂團退伍大學(xué)生秋思嘉等30名優(yōu)秀學(xué)子，以榜樣凝聚校園文化、引領(lǐng)學(xué)生成長。
（五）完善媒體融合體系，唱響立德樹人的網(wǎng)絡(luò)強音
一是樹立系統(tǒng)思維，在深化融合中不斷拉高標桿。聚力改版官網(wǎng)主頁、北斗星思政專題網(wǎng)站，新增天職師大新聞網(wǎng)，開辟央廣網(wǎng)、學(xué)習(xí)強國宣傳途徑，開辟“新華號”“人民號”等18個媒體宣傳平臺，官微、官博粉絲28萬，形成全媒體宣傳格局。以我校民族工作成效為切口，在《中國教育報》重要版面宣傳我校近年來思政育人豐碩成果。凝練特色亮點、主動策劃撰寫的14篇深度報道，多篇成功入選全國高校思想政治工作網(wǎng)。
二是把準正確方向，在創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)中搶占育人陣地。在官網(wǎng)開設(shè)專欄宣傳學(xué)校先進典型引起師生強烈反響，單篇閱讀量達到80萬次。學(xué)校“新華號”被新華網(wǎng)評為2021年“全國最具影響力高?！薄Ｖ醒腚娨暸_《新聞30分》《新聞直播間》等報道我校教師十年如一日扎根埃塞俄比亞，為當?shù)芈殬I(yè)人才培養(yǎng)傾注心血的感人故事?！栋倌觑L華》黨史宣傳教育動畫片獲全國高校藝術(shù)設(shè)計作品大賽一等獎等多項國內(nèi)外大獎?！栋Ｈ肀葋嗶敯喙し唤ㄔO(shè)紀實》入選2021年天津市“十大教育新聞”。獲天津市“你好，天津”網(wǎng)絡(luò)短視頻大賽三等獎3項。
（六）強化實踐淬煉體系，彰顯立德樹人的突出成效
一是引領(lǐng)天津勞動教育發(fā)展。學(xué)校成立體美勞教育中心，成為全國首批設(shè)置勞動教育本科專業(yè)的兩所高校之一，天津市勞動教育“師資培養(yǎng)培訓(xùn)中心”“教學(xué)研究中心”“大中小學(xué)勞動教育聯(lián)盟”落戶我校，獲批天津市中小學(xué)生勞動教育實踐基地，開發(fā)13個“勞動+實踐”實訓(xùn)項目，舉辦勞動教育周，形成全國領(lǐng)先、特色鮮明的天津市勞動教育發(fā)展新格局。
二是創(chuàng)辦形式多樣的“行走課堂”。實施“志愿服務(wù)西部計劃”“新時代·實踐行”等社會實踐精品項目。每年選派55名師生赴新疆和田等地區(qū)實習(xí)支教。學(xué)校榮獲全國“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀單位和全國社會實踐活動優(yōu)秀團隊，獲批天津市首批大中小學(xué)實踐育人一體化精品線路。搭建服務(wù)載體，服務(wù)廣大師生、社區(qū)群眾，先后與20余所中小學(xué)共建實踐育人基地，構(gòu)建思政一體化教育新模式。
三是實踐育人成效顯著。學(xué)校學(xué)生近四年在國家級競賽中獲獎成績在全國地方本科院校中位列第63名，我校埃塞俄比亞留學(xué)生韓士蘭等獲2021年世界機器人大賽錦標賽獲金銀銅牌。學(xué)生在全國大學(xué)生工程實踐與創(chuàng)新能力大賽中榮獲4項金獎。學(xué)校獲批36項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。
三、結(jié)論與思考
隨著“一核六維”融合式思政育人體系的持續(xù)構(gòu)建和不斷推進，經(jīng)過調(diào)研，師生普遍反映學(xué)校思政育人工作特色更鮮明、效果更扎實、聲音更響亮，學(xué)校官網(wǎng)、官微、官博關(guān)注量和瀏覽量顯著提升，先進典型不斷涌現(xiàn)，干事創(chuàng)業(yè)的正能量更加匯聚，天職師大特色育人體系質(zhì)量不斷提升。在這一過程中，有以下幾點結(jié)論和思考。
一是強化政治引領(lǐng)，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)。牢記為黨育人、為國育才使命，推動全校上下將工作重心和目標落在人才培養(yǎng)上，健全體制機制，聚焦立德樹人，構(gòu)建全員育人體系，準確回答“為誰培養(yǎng)人”的問題；堅持高質(zhì)量成果導(dǎo)向，聚集育人合力，引領(lǐng)全方位育人成效，準確回答“培養(yǎng)什么人”的問題；緊扣十大育人體系，聚力改革創(chuàng)新，瞄準全過程育人建設(shè)，準確回答“怎樣培養(yǎng)人”的問題。
二是緊密圍繞落實立德樹人根本任務(wù)展開，提升育人實效。習(xí)近平總書記強調(diào)，教育的根本任務(wù)是立德樹人?！耙缓肆S”融合式思政育人以“六維”為支撐、為展開，取得了一系列成效，但始終是圍繞立德樹人根本任務(wù)?！耙缓肆S”融合式思政育人的實踐表明，只有不忘初心、牢記使命，抓住立德樹人這個根本，堅持為黨育人、為國育才，始終以此為出發(fā)點、落腳點、著力點，才能讓思政育人工作取得實效。
三是結(jié)合學(xué)校特色，發(fā)揚特色文化。學(xué)校在40余年辦學(xué)歷史中形成的特色文化，既是寶貴財富，也是現(xiàn)實基礎(chǔ)。項目建設(shè)深深植根并推動學(xué)校特色的工匠文化、師范文化和愛國主義文化，融入學(xué)校服務(wù)新時代國家職業(yè)教育和天津經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的新?lián)?、新作為，是這一育人體系煥發(fā)持久生命力的保證。
四是緊跟時代腳步，堅持久久為功。大處謀劃、細處著力、與時俱進。推動“一核六維”融合式思政育人品牌建設(shè)，在前兩年的建設(shè)基礎(chǔ)上取得顯著成效，實現(xiàn)新的飛躍。下一步，“一核六維”融合式思政育人品牌建設(shè)將延續(xù)項目化推動管理育人的實踐，爭創(chuàng)有全國影響力的育人品牌。
